搜索
首页 作者

《和魏教授见赠》

清世文章日月悬,无才惟幸乐丰年。
游山太室更少室,看水伊川又洛川。
古有孟轲难语觉,时无颜子易为贤。
读书每到天根处,长惧诸公问极前。
作品赏析
这首诗给人一种深沉、内省的感觉,充满了对清代世风、文人命运以及自我修养的反思。整体而言,诗歌语言雅致,用典贴切,展现了诗人的深厚学养和独特的艺术风格。 首联“清世文章日月悬,无才惟幸乐丰年”描绘了清朝时期的文章如同日月高悬,光耀天下,而诗人自谦无才,只希望能过上丰衣足食的平和生活。这里既展示了诗人对清朝文化繁荣的赞美,也表达了他对生活的朴实向往。 颔联“游山太室更少室,看水伊川又洛川”描绘了诗人游山玩水的场景。他游览了太室山和少室山,又观赏了伊川和洛川的美景。这些自然景象的描绘既展示了诗人对大自然的热爱,也为下文的内省提供了背景。 颈联“古有孟轲难语觉,时无颜子易为贤”引用了两位古代先贤的典故。诗人借孟轲之言表达了对清代社会难以明理的感慨,同时又以颜回为喻,表达了做一个贤人的不易。这一联通过对历史人物的引用,进一步展示了诗人对清朝社会的深刻理解和自我期许。 尾联“读书每到天根处,长惧诸公问极前”描绘了诗人读书求知的境界。他努力研读,深入探讨,时常担心在众人面前无法回答深奥的问题。这里既展示了诗人对知识的追求,也体现了他谦逊的品格。 整首诗以清朝社会为背景,通过描绘自然景色、引用历史典故和描绘读书场景,展示了诗人深厚的学识和独特的艺术风格。同时,诗中也充满了对生活的热爱、对社会的关注以及对自我修养的追求,让人感受到一种深沉而内省的美感。
创作背景
《和魏教授见赠》是宋朝诗人吕公著的一首诗。这首诗的创作背景主要有两个方面:一是作者与魏教授之间的友情交往,二是作者对生活的感慨和对未来的期望。 1. 友情交往:吕公著与魏教授是好友,他们之间有深厚的情谊。魏教授可能曾赠诗给吕公著,表达了对他的赞赏和祝愿。作为回应,吕公著创作了这首诗,以表达自己对友情的珍视和对魏教授的感谢。 2. 生活感慨与未来期望:诗中也表达了吕公著对生活的感慨和对未来的期望。他可能通过诗歌来表达自己在面对生活的起伏变化时,仍然保持积极乐观的心态,以及对未来充满希望和信心。 综上所述,《和魏教授见赠》的创作背景体现了吕公著与魏教授之间的深厚友情,以及作者对生活的感慨和对未来的期望。
上一首
《句》
下一首
《答妻》
相关诗词
  • 1
    [明]
    襄阳城外西南阿,秋风江渚生白波。
    渚宫神女老龙子,手把瑶华双踏歌。
    双踏歌,醉晴日,娇比春花红欲滴。
    紫绡衣袂青霞裳,绿髻如云高一尺。
    佩环解下明月珠,五色虹光照秋碧。
    郑生所遇天下奇,乐莫乐兮初相知。
    桑田沧海几更变,天上人间多别离。
    蔚君家在襄阳住,皎皎清标类交甫。
    携琴合向万山中,莫作书堂近江渚。
    向来神女亦化龙,时复寻珠起风雨。
  • 2
    [明]
    天官艺学久庞纷,太史名家属有闻。
    宝历敬时颁岁正,铜仪窥夜识星文。
    乌飞圭表移光影,龙咽筹壶定刻分。
    归后更详东井分,五珠何日聚贤群?
  • 3
    [明]
    见说思陵过五溪,热云蒸火瘴天低。
    星联南极穷朱鸟,山抱中流界碧鸡。
    苜蓿照盘官况冷,芭蕉夹道驿程迷。
    巍巍尧德元无外,未必文风阻远黎。
本诗词核心关键词
推荐购买
名句 | 成语大全 | 杂谈 | 词典 | 字典 | 拼音 | 谜语 | 拆字 | 造句 | 诗词上一句 | 诗词下一句 | 名字赏析 | 其他 | 今日天气诗词 | 热门搜索 Copyright © 湘ICP备17014254号-2