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先生教百工，作为天下器。 周旦意不配刊之考工记。 嗟嗟远圣人，製度日以纷。 窈窕阿房宫，万态横青云。 荧煌甲乙帐，一朝那肯焚。 秦汉骄心起，陈隋益其侈。 鼓舞天下风，滔滔弗能止。 可甚佛老徒，不取慈俭书。 竭我百家产，崇乐一室居。 四海竞如此，金碧照万里。 茅茨帝者荣，今为庶为耻。 宜哉老成言，欲攦般轮指。 |
| 这首诗的主题是批判秦汉以来奢靡之风，提倡勤俭治国，回归淳朴的道德风尚。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻，表达了诗人对当时社会现象的深刻反思和批判。 首段描述了诗人所处时代的工艺发展，赞扬了古代工匠的智慧和才能，同时也表达了对圣人遗留下来的制度日益纷乱的忧虑。接着，诗人通过描绘阿房宫、甲乙帐等宏伟建筑，展示了奢靡之风的盛行，同时也表达了对这些建筑被焚毁的惋惜之情。 诗中的“佛老徒”和“慈俭书”等词句，表达了诗人对佛教和道家等宗教思想的批判，认为它们只是空谈，不能真正解决社会问题。而“竭我百家产，崇乐一室居”则表达了诗人对百家争鸣、各执己见的社会现象的反思，认为应该回归到淳朴的道德风尚，崇尚勤俭节约。 最后，诗人通过“茅茨帝者荣，今为庶为耻”等词句，表达了对当今社会奢靡之风的强烈不满和批判，认为应该回归到朴素、简陋的生活方式，让帝王的荣耀回归到普通百姓身上。 整首诗情感深沉，语言简练，通过丰富的意象和生动的比喻，表达了诗人对当时社会现象的深刻反思和批判。同时，诗中也蕴含着对淳朴道德风尚的向往和对社会现实的无奈与忧虑。 |