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大熟仍教得大晴，今年又是一升平。 升平不在箫韶里，只在诸村打稻声。 |
| 这首诗《大熟仍教得大晴，今年又是一升平》是一首描绘乡村丰收场景，表达对和平繁荣生活的赞美之情的诗。它通过细腻的描绘和生动的语言，展现了乡村生活的宁静与和谐。 首句“大熟仍教得大晴，今年又是一升平”，直接点明主题，描述了丰收之年，天气也十分配合，呈现出一片繁荣景象。这里的“大熟”意味着丰收，“大晴”则象征着环境的良好，暗示着生活的安定。而“又”字则表达了诗人对这种繁荣景象的期待和喜悦，表达出对和平繁荣生活的向往。 “升平不在箫韶里，只在诸村打稻声”一句，诗人巧妙地转换了话题，从丰收的喜悦转向了对乡村生活的描绘。这里，“升平不在箫韶里”运用了对比的手法，将“升平”与“箫韶”相对比，突出了乡村生活的真实与质朴。而“只在诸村打稻声”则直接描绘了乡村的日常生活，通过“打稻声”这一细节，展现了乡村的和谐与忙碌，同时也传达出农民的辛勤和努力。 整首诗通过生动的描绘，展现了乡村的丰收场景和农民的辛勤劳动，表达了诗人对和平繁荣生活的赞美之情。诗人通过对比、细节描绘等手法，使得诗歌既有丰富的意象，又有深远的寓意，读来令人感到温馨、亲切。 |