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传令收遗籍，诸儒喜饯君。 孔家唯有地，禹穴但生云。 编简知还续，虫鱼亦自分。 如逢北山隐，一为谢移文。 |
| 这首诗的主题是关于文化和学术的，通过对各种书籍、典籍的收集和整理，以及对学术界人士的欢送，表达了对学问和知识的尊重和敬意。 首句“传令收遗籍”，诗人通过传达收集遗失书籍的命令，表达了对学问和知识的重视。这一行动不仅体现了诗人的决心和勇气，也展示了他的责任感和公正性。 “诸儒喜饯君”则表达了学术界人士对诗人的欢送和敬意。这不仅是对诗人的肯定和赞扬，也是对学术界繁荣的庆祝。 “孔家唯有地，禹穴但生云”两句，诗人通过引用典故，表达了对学问的敬畏和对知识的尊重。孔家只有一片土地，而禹穴只有云雾缭绕，象征着学问的广博和深奥。 “编简知还续，虫鱼亦自分”两句，诗人通过描述编撰书籍的过程，表达了对学问的热爱和对知识的追求。诗人对书籍的整理和编辑如同对待生命一样认真，对书中的虫鱼也进行了细致的分析和研究。 最后两句“如逢北山隐，一为谢移文”表达了诗人对隐居山林、追求学问的人的敬仰和向往。如果能够遇到像北山隐士那样的人，诗人愿意为他们写一篇感谢信，表达对他们的敬意和赞美。 总的来说，这首诗通过对书籍、学问、知识的赞美和敬仰，表达了诗人对学问的热爱和对知识的追求。同时，诗中也流露出诗人对学术界繁荣的欣喜和对隐居山林、追求学问的人的敬仰之情。 |