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皓月升林表，公堂满清辉。 嘉宾自远至，觞饮夜何其。 宰邑视京县，归来无寸资。 瑰文溢众宝，雅正得吾师。 广川含澄澜，茂树擢华滋。 短才何足数，枉赠愧妍词。 欢盼良见属，素怀亦已披。 何意云栖翰，不嫌蓬艾卑。 但恐河汉没，回车首路岐。 |
| 这首诗是作者对一位品德高尚、才华横溢的老师的赞美，同时也表达了对老师的敬仰之情。 首段描绘了皓月高悬、公堂洒满清辉的景象，象征着老师的高尚品德和清廉作风。接着，作者通过描述老师在宰邑时的清廉和才华，表达了对老师的敬仰之情。 第二段中，作者用“广川含澄澜，茂树擢华滋”来形容老师的学识渊博，用“瑰文溢众宝，雅正得吾师”来赞美老师的才华横溢。这些诗句表达了作者对老师的敬仰之情。 第三段中，作者表达了自己才疏学浅，无法用言语表达对老师的感激之情，只能用拙劣的诗句来表达自己的心情。 最后一段中，作者表达了对老师的高度期待和感激之情。作者希望老师能够回到故乡，不要嫌弃像自己这样的贫寒学子。同时，作者也表达了对老师的敬仰之情，希望老师能够一直保持高尚的品德和才华。 整首诗情感真挚，语言优美，表达了对老师的敬仰之情和对老师的期望。通过这首诗，我们可以感受到作者对老师的尊重和感激之情。 |