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身入群经作蠹鱼，断编残简伴闲居。 不随当世师章句，颇识扬雄善读书。 |
| 这首诗《身入群经作蠹鱼，断编残简伴闲居。不随当世师章句，颇识扬雄善读书。》以生动的语言，描绘了一位学者在研读经典书籍的过程中，独自品味、独立思考的场景。 首句“身入群经作蠹鱼”，形象地描绘了诗人投入于经典书籍中的状态，如同一只蛀虫般贪婪地啃食着书籍的每一页。这里运用了“蠹鱼”这一形象，常用来比喻那些贪婪的读书者。诗人通过这一比喻，表达了自己对经典书籍的热爱和痴迷。 “断编残简伴闲居”一句，进一步描绘了诗人研读经典书籍的场景。这里的“断编残简”指的是残缺不全的书籍，诗人以此形容自己研读书籍的状态，表现出他对书籍的珍视和尊重。同时，“伴闲居”则表达了他在研读过程中的孤独和寂寞，只有书籍陪伴着他度过闲暇时光。 “不随当世师章句”显示了诗人的独立思考和批判精神。他不盲目跟随当代老师的教条，而是注重对书籍内容的理解和领悟，体现了他的独立思考和判断力。 “颇识扬雄善读书”一句，则表达了诗人对扬雄读书方法的认同和赞赏。扬雄是汉代著名学者，其读书方法注重理解、消化和吸收，与诗人的读书态度有异曲同工之妙。诗人通过这一句表达了自己对扬雄读书方法的赞赏，同时也表明了自己在研读经典书籍的过程中，注重理解和领悟的精神。 总的来说，这首诗通过生动的语言和形象的描绘，展现了诗人对经典书籍的热爱和痴迷，以及他在研读过程中的独立思考和领悟精神。这首诗不仅表达了诗人对读书的热爱和追求，也启示了我们应该注重理解和领悟，而不是盲目跟随教条。 |
