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君闻苏公诗，疾读思过半。 譬如闻韶耳，三月忘味叹。 我诗岂其朋，组丽等俳玩。 不闻南风弦，同调广陵散。 鹤鸣九天上，肯作家鸡伴。 晁子但爱我，品藻私月旦。 官闲乐相从，梨栗供杯案。 门静鸟雀嬉，花深蜂蝶乱。 忽蒙加礼貌，斋戒事搢盥。 问大心更小，意督词反缓。 君材于用多，舞选弓矢贯。 聪明回自照，胜己果非懦。 我如相绘事，素质施朽炭。 古来得道人，非独大庭馆。 晁子已不疑，冬寒春自暖。 系表知药言，择友得荀粲。 |
| 这首诗是一首对友人苏公诗作的赞美诗，表达了对苏公诗才的敬仰之情。 首先，诗中通过比喻和对比，表达了对苏公诗作的极高评价。诗人将苏公的诗作比作闻韶之乐，三月忘味，形容其组丽等俳玩，不闻南风弦，同调广陵散，表现出苏公诗作的独特魅力和艺术价值。 接着，诗人通过鹤鸣九天上，肯作家鸡伴的比喻，表达了苏公诗作的高雅和独立精神。诗人还提到晁子但爱我，品藻私月旦，表达了对苏公的敬爱之情。 在官闲乐相从，梨栗供杯案的诗句中，诗人表达了与友人相聚的欢乐和友情。门静鸟雀嬉，花深蜂蝶乱则描绘了宁静美好的环境，表现出诗人内心的平静和愉悦。 最后，诗人忽蒙加礼貌，斋戒事搢盥，表达了对友人的感激之情。诗人通过问大心更小，意督词反缓的诗句，表达了对友人的关心和期望。 整首诗情感真挚，语言优美，表达了对友人的敬爱和感激之情。通过比喻、对比、描绘等手法，诗人将苏公的诗作赞美得淋漓尽致，同时也展现了诗人自己的内心世界和对友情的珍视。 |