黍离不复雅,孔子修春秋。 扶王贬吴楚,大法加诸侯。 妄儒泥於鲁,甚者云黜周。 大旨既已矣,安能讨源流。 遂令学者迷,异说相交钩。 黎生西南秀,挟策来东游。 有司不见采,春霜滑归輈。 自云喜三传,力欲探微幽。 凡学患不强,苟至将焉廋。 圣言简且直,慎勿迂其求。 经通道自明,下笔如戈矛。 一败不足衂,後功掩前羞。 |
这首诗是一首对古代经典和学术传统的赞扬,以及对未来学者的鼓励和激励。 首先,诗中提到了《黍离》这首诗,表达了对古代经典文化的尊重和传承。接着,诗人提到了孔子修春秋的历史事件,强调了历史的重要性。此外,诗人还提到了孔子对春秋时期政治、文化、社会等方面的贡献,表达了对古代先贤的敬仰之情。 在诗中,诗人也批评了一些学者对于学术传统的误解和偏离,指出了一些错误的学术观点和流派。同时,诗人也鼓励黎生要勇于探索,追求真理,不要被一些表面的现象所迷惑。 最后,诗人强调了学习的重要性,认为只有通过不断努力和坚持,才能真正掌握圣言的精髓,并以此为指导,写出优秀的文章。 整首诗充满了对古代经典和学术传统的敬仰之情,同时也充满了对未来的期待和激励。它提醒我们要不断探索、追求真理,不断努力、坚持学习,才能真正实现自己的价值。 |