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绿衣整顿双栖起，红觜分明对语时。 始觉琵琶弦莽卤，方知吉了舌参差。 郑牛识字吾常叹，丁鹤能歌尔亦知。 若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗。 |
| 这是一首非常优美的诗，它以生动的语言和丰富的想象描绘了鸟儿的生活和习性。 首先，诗的开头两句，“绿衣整顿双栖起，红觜分明对语时”，生动地描绘了鸟儿的生活场景，它们在绿叶中栖息，红嘴分明地对语，展现出鸟儿生活的和谐与美好。这两句诗以简练的语言，勾勒出一幅生动的画面，让人感受到鸟儿的生动活泼。 接下来的两句，“始觉琵琶弦莽卤，方知吉了舌参差”，则通过对比的手法，进一步展现了鸟儿的聪明才智。这里用琵琶弦的“莽卤”来比喻鸟儿的歌声单调乏味，而“吉了舌参差”则比喻鸟儿歌声的和谐优美，通过这样的对比，更加突出了鸟儿的聪明才智。 然后，诗中又提到了“郑牛识字吾常叹，丁鹤能歌尔亦知”，这两句诗进一步强调了鸟儿的才艺和智慧。这里用“郑牛识字”的典故来比喻鸟儿唱歌的技巧，而“丁鹤能歌尔亦知”则表达了对其他鸟儿的赞赏之情。这两句诗不仅突出了鸟儿的才艺，也表达了诗人对它们的欣赏和赞美之情。 最后，诗的结尾两句，“若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗”，进一步表达了诗人对鸟儿才艺的赞赏之情，同时也表达了对鸟儿自由生活的向往。这里用“白家鹦鹉鸟”来比喻那些在笼中也能吟诗作赋的鸟儿，表达了诗人对它们才艺的赞赏之情。同时，这两句诗也暗示了诗人对自由生活的向往，希望所有的鸟儿都能在自然中自由飞翔，享受生活的美好。 整首诗以生动的语言和丰富的想象，描绘了鸟儿的生活和习性，表达了诗人对它们的欣赏和赞美之情。同时，这首诗也表达了诗人对自由生活的向往和对束缚的批判。这种情感表达方式，使得这首诗具有很强的感染力和生命力。 |
