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堪笑先生四壁无，寒窗剩有五车书。 一童只许长须伴，半世长同双影居。 白屋不嫌藜藿少，朱门却厌稻梁馀。 枕流漱石多佳趣，不羡人间驷马车。 |
| 这首诗《堪笑先生四壁无，寒窗剩有五车书》是一首对一位学者的生动描绘，通过描绘他的生活环境和行为方式，表达了对知识追求的崇高和淡泊名利的品质的赞美。 首联“堪笑先生四壁无，寒窗剩有五车书”，直接描绘了学者生活的简朴和学识的渊博。“四壁无”表示学者生活的简陋，只有一堵墙和一个寒窗，但“五车书”则表明他学识的丰富。这一联通过强烈的对比，突出了学者生活的清苦和学识的渊博，给人留下深刻的印象。 颔联“一童只许长须伴，半世长同双影居”，进一步描绘了学者的形象和情感状态。这里用“长须伴”形象地描绘学者有一个忠诚的童仆陪伴，而“双影居”则表达了学者和童仆两人相互陪伴、相互依存的深厚感情。这一联通过细节描写，生动地展现了学者朴实、真挚的情感世界。 颈联“白屋不嫌藜藿少，朱门却厌稻梁馀”，表达了学者对生活和社会的态度。这里用“白屋”和“朱门”分别代表贫穷和富贵，用“藜藿”和“稻梁馀”代表粗茶淡饭和山珍海味。学者不嫌弃贫穷，粗茶淡饭也足够他生活，但他不羡慕富贵人家的丰盛食物。这一联表达了学者对生活简朴、不慕奢华的高尚品质。 尾联“枕流漱石多佳趣，不羡人间驷马车”，表达了学者对自然之美的欣赏和追求，以及对名利的淡泊。这里用“枕流漱石”形容学者在山间溪水旁休息，表现出他对自然之美的欣赏和向往。而“不羡”则表明他不追求名利，只追求内心的满足和快乐。这一联通过描绘学者的生活情趣和人生追求，进一步强调了知识追求的崇高和淡泊名利的品质。 总的来说，这首诗通过对学者生动形象的描绘，表达了对知识追求的崇高和淡泊名利的品质的赞美。同时，也通过细节描写和情感表达，展现了学者朴实、真挚的情感世界和对自然之美的欣赏和追求。这首诗语言简练、寓意深刻，是一首优秀的诗歌作品。 |