拼音缩写是「yh」的词(1313)

读音：yán huī

繁体字：炎輝

意思：（炎辉，炎辉）
见“炎晖”。

造句：暂无

读音：yán huáng

繁体字：炎黃

英语：Yan Di and Huang Di, two legendary rulers of remote antiquity

意思：（炎黄，炎黄）
炎帝·神农氏与黄帝·轩辕氏的并称。为我国古史传说时代的两个帝王。后世常称“炎黄”为中华民族的始祖。
  ▶《汉书•魏豹田儋等传赞》：“至春秋末，诸侯耗尽，而炎、黄、唐、虞之苗裔，尚犹颇有存者。”
  ▶明·宋应星《天工开物•麴糱》：“自非炎·黄作祖，末流聪明，乌能竟其方术哉？”严复《道学外传》：“今乃奉五百兆炎黄之胄，二千年神圣之教，以听若辈之位置……当咸以

解释：1.炎帝神农氏与黄帝轩辕氏的并称。为我国古史传说时代的两个帝王◇世常称\"炎黄\"为中华民族的始祖。

详细释义：炎帝神农氏与黄帝轩辕氏。汉书?卷三十三?魏豹等传?赞曰：『周室既坏，至春秋末，诸侯?尽，而炎黄唐虞之苗裔尚犹颇有存者。』

造句：炎黄传说的考古学证明炎黄二帝与中华民族凝聚力的形成我不是华夏子孙，不是炎黄子孙，但我是中国人。论章太炎黄侃学术研究

读音：yán hào

繁体字：炎昊

意思：炎帝·神农氏与太昊·伏羲氏的合称。
  ▶南朝·宋·袁淑《防御索虏议》：“阐燿炎昊之遗则，贯轶商夏之旧文。”

解释：1.炎帝神农氏与太昊伏羲氏的合称。

造句：比踪连陆，追风炎昊。南朝宋袁淑《防御索虏议》：“阐?炎昊之遗则，贯轶商夏之旧文。

读音：yán hǎi

繁体字：炎海

意思：
 1.泛指南海炎热的地区。
  ▶唐·杜甫《多病执热奉怀李尚书》诗：“大水淼茫炎海接，奇峰硉兀火云升。”
  ▶宋·王安石《送王蒙州》诗：“箭落皂雕毚兔避，句传炎海鳄鱼惊。”
  ▶明·唐寅《题东坡小像》诗：“乌臺十卷青蝇案，炎海三千白髮臣。”
 
 2.喻酷热。
  ▶唐·吴兢《乐府古题要解•苦热行》：“右备言流金铄石、火山炎海之艰难也。

解释：1.泛指南海炎热的地区。 2.喻酷热。

造句：暂无

读音：yán hàn

繁体字：炎漢

意思：（炎汉，炎汉）

 1.汉自称以火德王，故称炎汉。
  ▶三国·魏·曹植《徙封雍邱王朝京师上疏》：“笃生我皇，奕世载聪……受禅炎汉，临君万邦。”
  ▶南朝·梁·萧统《＜文选＞序》：“自炎汉中叶，厥涂渐异。”
  ▶李周翰注：“汉火德，故称炎。”
  ▶唐·李白《天长节使鄂州刺史韦公德政碑》：“噫大块之气，歌炎汉之风。”
  ▶宋·梅尧臣《读

解释：1.汉自称以火德王，故称炎汉。 2.传说上古炎帝为汉族祖先，因称中国或汉族为炎汉。

详细释义：1.因汉代以火德王，故称为『炎汉』。南朝梁?萧统?文选序：『自炎汉中叶，厥突渐异。』唐?李白?天长节度使鄂州刺史韦公德政碑：『噫大块之气，歌炎汉之风。』
2.传说炎帝为汉族祖先，故称中国或汉民族为『炎汉』。唐?元宗?封东光公主制：『炎汉盛礼，蕃国是和。』

造句：逮至炎汉司马相如，作凡将篇。到此炎汉古刹才真正形成。固以追隆周而并驱，驾炎汉而独迈。炎汉御宇⑹，更号右北平。

读音：yán hè

繁体字：炎赫

意思：炽热。
  ▶《后汉书•质帝纪》：“自春涉夏，大旱炎赫，忧心京京。”
  ▶唐·杜甫《热》诗之一：“炎赫衣流汗，低垂气不苏。”
  ▶明·刘基《漫成》诗之六：“炎赫迎新节，绨袍洗未干。”

解释：1.炽热。

造句：暂无

读音：yán huǒ

繁体字：炎火

意思：
 1.烈火。
  ▶《诗•小雅•大田》：“田祖有神，秉畀炎火。”
  ▶汉·陈琳《为袁绍檄豫州》：“雷霆虎步，并集虏庭，若举炎火以爇飞蓬，覆沧海以沃熛炭，有何不灭者哉？”
  ▶《北齐书•魏收传》：“射千金之产，邀万钟之秩，投烈风之门，趣炎火之室。”
 
 2.传说中的火焰山。
  ▶《山海经•大荒西经》：“有大山名曰昆仑之丘……其下有弱水

解释：1.烈火。 2.传说中的火焰山。

详细释义：1.烈火。诗经?小雅?大田：『田祖有神，秉畀炎火。』文选?陈琳?为袁绍檄豫州：『若举炎火以炳飞蓬，覆沧海以沃?咸浚有何不灭者哉？』
2.神话传说中的山。山海经?大荒西经：『有大山，名曰昆伦之丘。……其下有弱水之渊环之，其外有炎火之山，投物辄然。』文选?张衡?思玄赋：『跻日中于昆吾兮，憩炎火之所陶。』
[似]1.烈焰

造句：暂无

读音：yán huī

繁体字：炎暉

意思：（炎晖，炎晖）
亦作“炎辉”。
 
 1.炎热的阳光。
  ▶汉·王粲《公宴》诗：“凉风撒蒸暑，清云却炎晖。”
  ▶唐·项斯《泛溪》诗：“溪船泛数里，便觉少炎辉。”
  ▶元·吴志淳《夏日园中清暑》诗：“傍溪卜筑面流水，拂席展簟消炎晖。”
 
 2.指光辉。
  ▶汉·刘桢《赠五官中郎将》诗之四：“明月照缇幕，华灯散炎辉。”

解释：1.亦作\"炎辉\"。 2.炎热的阳光。 3.指光辉。

造句：暂无

读音：yán hè

繁体字：炎熇

意思：亦作“炎歊”。
 暑热。
  ▶宋·欧阳修《憎蚊》诗：“荒城繁草树，旱气飞炎熇。”
  ▶明·沈德符《野获编补遗•内阁•江陵议分祀天地》：“夏至盛暑，而骏奔于炎歊之中，六飞再驾，斯为戾矣。”
  ▶明·张煌言《暑夜独坐》诗：“炎熇如酷吏，入夜气犹蒸。”
  ▶《二十年目睹之怪现状》第三八回：“一天凉月洗炎熇，庭院无人太寂寥。”

解释：1.亦作\"炎?\"。亦作\"炎歳\"。 2.暑热。

造句：暂无

读音：yán huì

繁体字：炎卉

意思：鲜艷的花草。
  ▶南朝·宋·鲍照《喜雨》诗：“珍木抽翠条，炎卉濯朱芳。”

解释：1.鲜艳的花草。

造句：暂无

读音：yán hú

繁体字：炎湖

意思：南方的湖泊。一说特指洞庭湖。
  ▶唐·韩愈·孟郊《纳凉联句》：“炎湖度氛氲，热石行荦硞。”

解释：1.南方的湖泊。一说特指洞庭湖。

造句：暂无

读音：yán hào

繁体字：炎皥

解释：1.炎帝神农氏与太皥伏羲氏的并称。

造句：

读音：yán hàn

繁体字：炎旱

意思：炎热干旱。
  ▶三国·魏·曹植《诰咎文》：“炎旱赫羲，飙风扇发，嘉卉以萎，良木以拔。”
  ▶唐·李翱《别灊山神文》：“遭罹炎旱，淮左毕同，邻郡逃亡，十家六空。”
  ▶《法苑珠林》卷七九：“若炎旱时，能令凈雨……疫死险难，皆得灭除。”
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炎旱
 补证条目
炎热干旱。
▶《

解释：1.炎热干旱。

造句：暂无

读音：yán hàn

繁体字：炎暵

意思：炎热干旱。
  ▶《新唐书•卢怀慎传》：“傥炎暵成沴，租税减入，疆埸有警，赈救无年，何以济之？”宋·刘筠《赴郡之初寻属愆亢》诗：“田畯诉炎暵，坐虞多稼萎。”

解释：1.炎热干旱。

造句：暂无

读音：yán hūn

繁体字：炎昏

意思：炎热的黄昏。
  ▶唐·元稹《遣病》诗之八：“炎昏岂不倦，时去聊自惊。”
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炎昏
 补证条目
炎热而令人昏沉。
▶唐柳宗元《与裴埙书》：“比当大寒，人愈平和，推楚南极海，玄冥所不统，炎昏多疾，气力益劣，昧昧然人事百不记一，舍忧栗，则怠而睡耳。”

造句：暂无

读音：yán huāng

繁体字：炎荒

意思：指南方炎热荒远之地。
  ▶晋·傅玄《述夏赋》：“清徵泛于琴瑟，朱鸟感于炎荒。”
  ▶唐·张九龄《谢工部侍郎集贤院学士状》：“远自炎荒，忽至霄汉，秘文副掌，浅陋无堪。”
  ▶清·赵翼《人面竹》诗：“炎荒物产奇，篠簜出意态。”
  ▶周咏《感怀》诗之六：“销磨髀肉羞看剑，落寞炎荒叹处囊。”

解释：1.指南方炎热荒远之地。

造句：首句点题，“赤路”即炎荒之路。在岭海四五年，恬不以炎荒婴虑。炎荒风月无名士，旧日河山感主人。此身已分炎荒老，远道多

读音：yán huáng

繁体字：炎皇

意思：指炎帝·神农氏。
  ▶南朝·陈徐陵《长干寺众食碑》：“昔炎皇肇训，稷正修官。”
  ▶南朝·陈徐陵《鸳鸯赋》：“炎皇之季女，织素之佳人。”
  ▶宋·陈师道《赠二苏公》诗：“前驱吴回后炎皇，绛旂丹毂朱冠裳。”
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炎皇
 补证条目
指炎帝神农氏。
▶范曾《与李实先生初逢》诗：

解释：1.指炎帝神农氏。

造句：暂无

读音：yán hè

繁体字：炎壑

意思：犹炎峤。指岭南地区。
  ▶唐·宋之问《自衡阳至韶州谒能禅师》诗：“谪居窜炎壑，孤帆淼不繫。”

解释：1.犹炎峤。指岭南地区。

造句：暂无

读音：yuán huā

繁体字：芫花

英语：Daphne genkwa

详细释义：植物名。瑞香科瑞香属，落叶小灌木。高约一公尺。叶短柄、对生，椭圆形或倒披针形。花簇生于枝顶，淡紫色，先端四裂，裂片卵状椭圆形。花蕾可供药用，叶及根有毒。一般供观赏用。

造句：

读音：yuán huá

繁体字：芫華

意思：（芫华，芫华）
落叶灌木。叶小椭圆形，花小色紫，可供观赏。花蕾含芫花素，可供药用。
  ▶《急就篇》卷四：“乌喙附子椒芫华。”
  ▶颜师古注：“芫华，一名鱼毒，渔者煮之以投水中，鱼则死而浮出，故以为名。”
  ▶《史记•扁鹊仓公列传》：“臣意饮以芫华一撮，即出蛲可数升，病已，三十日如故。”

造句：暂无

读音：yán hé

繁体字：言和

短语：媾和 言归于好

英语：make peace

意思：讲和。如：握手言和；停战言和。

近义词： 和解、求和、讲和、乞和、议和

解释：1.讲和。

详细释义：谈和、讲和。如：『握手言和』。

造句：她相信他的誓言和请求。行动胜过语言和思想。他的叙述是方言和土语最成功的运用。可将Windows 2000 设置为使用多语言和

例句：好吧，咱们抽袋烟言和吧！
So be it. We shall smoke the pipe of peace.他土里土气的语言和生活方式使他在城里的中学感到不舒服。
His rustic speech and ways made him uncomfortable in the city school.