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首页 《送外舅杜侍御使陕西自徐州移作》 少时学问圣贤说,松柏岁寒观老节。

少时学问圣贤说,松柏岁寒观老节。

意思:年轻时学习圣贤学说,松柏寒冬看老节。

出自作者[宋]晁补之的《送外舅杜侍御使陕西自徐州移作》

全文赏析

这首诗描绘了一位杰出的历史人物,他的品质、成就和遭遇。以下是对这首诗的赏析: 1. 诗的开篇提到“建隆以来论人物,得士与古相低昂”,说明了评价人物的标准随着时代而变,但是这位人物却与古人相媲美,彰显了他在历史上的重要地位。 2. “人才历数仁祖世,后生嵬琐无复望”进一步突显了这位人物在人才辈出的时代中的卓越地位,后辈们难以望其项背。 3. 诗中通过“杜公玉立映班行”的形象描绘,展现了这位人物的威严和出类拔萃的气质。 4. “少时学问圣贤说,松柏岁寒观老节”描述了这位人物在年轻时就已经深入研究圣贤之道,并在经历岁月的磨砺后,更显坚韧不拔的节操。 5. 诗中提到他担任官职时的表现,“得官乌府不须臾,正色空闻动帷闼”,表现出他的正直无畏,以及他的声望和影响力。 6. “铄金众口未必然,天与名城慰萧屑”揭示了虽然受到众人的诋毁,但他仍然得到了天命的眷顾,被授予重任。 7. “王师顷缚山西酋,朝廷却怀西顾忧”反映了当时的历史背景,国家在战争中取得了胜利,但朝廷仍然担忧西方的威胁。 8. “凉州旄钺何足恃,岐陇须公勤传邮”表达了这位人物在面对西方威胁时,勇敢承担起传递信息、稳定局势的重任。 9. “平生经国有雅意,乘流得坎惟所值”概括了这位人物一生的经历和才华,他经国治世的雅致,以及顺应时势、面对困境的态度。 10. 诗末提到他的施政理念,“作官施设要近民,金马严徐等儿戏”,以及他宽大为怀,“诏书宽大人乐生,吏安为弛威不行”,都反映了他的治国方略和仁爱之心。 整体来看,这首诗通过对一位历史人物的描绘,展现了他的卓越品质、才华和遭遇,表达了诗人对他的敬仰和赞美之情。

相关句子

诗句原文
建隆以来论人物,得士与古相低昂。
人才历数仁祖世,后生嵬琐无复望。
老成寂莫典刑在,杜公玉立映班行。
少时学问圣贤说,松柏岁寒观老节。
得官乌府不须臾,正色空闻动帷闼。
铄金众口未必然,天与名城慰萧屑。
王师顷缚山西酋,朝廷却怀西顾忧。
凉州旄钺何足恃,岐陇须公勤传邮。
平生经国有雅意,乘流得坎惟所值。
作官施设要近民,金马严徐等儿戏。
诏书宽大人乐生,吏安为弛威不行。
金城那可无粟守,尧舜与民宁并耕。
茶盐资国何必古,俗儒徇名不知务
作者介绍 晁补之简介
晁补之(公元1053年—公元1110年),字无咎,号归来子,汉族,济州巨野(今属山东巨野县)人,北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”(另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒)之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。工书画,能诗词,善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅,风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽,语言清秀晓畅,近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。

关键词解释

  • 岁寒

    读音:suì hán

    繁体字:歲寒

    英语:cold season in a year

    意思:(岁寒,岁寒)

     1.一年的严寒时节。
      ▶《论语•子罕》:“岁寒,然后知松柏之后彫

  • 少时

    读音:shǎo shí

    繁体字:少時

    英语:after a little while; a moment later(一会儿后)

    意思:(少时,少时)
    I
    不久;一会儿。
       ▶

  • 松柏

    读音:sōng bǎi

    繁体字:鬆柏

    英语:pine and cypress

    意思:松树和柏树。两树皆长青不凋,为志操坚贞的象徵。
      ▶《礼记•礼器》:“其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也

  • 学问

    读音:xué wèn

    繁体字:學問

    短语:

    英语:learning

    意思:(学问,学问)

     1.学习和询问(知识、技能等)。语出《易•干》:“君子学以聚之,问

  • 圣贤

    读音:shèng xián

    繁体字:聖賢

    短语:完人 先知 圣 贤 哲

    英语:oracle

    意思:(圣贤,圣贤)

     1.圣人和贤人的合称。亦泛称道德才智

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