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首页 《张先生(并叙)》 然余以有思惟心追蹑其意,盖未得也。

然余以有思惟心追蹑其意,盖未得也。

意思:然而,我认为有思考心追踪它的意思,因为没有得到的。

出自作者[宋]苏轼的《张先生(并叙)》

全文赏析

这首诗描绘了一个独特的人物形象,可能是一个隐士或疯子。他不受世俗的束缚,独来独往,不拘小节,给人一种超然物外的感觉。诗人在尝试接触这个人时,发现他虽然欣然前来,但却沉默寡言,不愿交流。这个人似乎对世俗的传舍(旅馆)并没有什么兴趣,只是俯视仰望,熟视久之而后离去。诗人通过描绘这个人物形象,表达了对于世俗生活的厌倦和对于精神自由的追求。 在诗的最后四句中,诗人表达了自己对于这位先生的赞美和尊重。他认为这位先生虽然不拘小节,但却有着高尚的品格和境界。他能够抛弃世俗的纷扰,追求内心的平静和自由。这样的境界并不是所有人都能够达到的,因此诗人对于这位先生的境界感到非常钦佩。 整首诗语言简练,意境深远,通过描绘一个独特的人物形象,表达了对于世俗生活的厌倦和对于精神自由的追求。同时,诗人也通过赞美这位先生的境界,表达了自己对于高尚品格和内心自由的向往。

相关句子

诗句原文
先生不知其名,黄州故县人,本姓卢,为张氏所养。
阳狂垢污,寒暑不能侵,常独行市中,夜或不知其所止。
往来者欲见之,多不能致,余试使人召之,欣然而来。
既至,立而不言,与之言不应,使之坐不可,但俯仰熟视传舍堂中,久之而去。
夫孰非传舍者,是中竟何有乎?
然余以有思惟心追蹑其意,盖未得也。
熟视空堂竟不言,故应知我未天全。
肯来传舍人皆说,能致先生子亦贤。
脱屣不妨眠粪屋,流澌争看浴冰川。
士廉岂识桃椎妙,妄意称量未必然。
作者介绍 苏轼简介
苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、画家。

嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年),因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”。

苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

关键词解释

  • 思惟

    读音:sī wéi

    繁体字:思惟

    英语:cogitate

    意思:亦作“思维”。
     
     1.思量。
      ▶《汉书•张汤传》:“使专精神,忧念天下,思惟得失。”
      ▶《三国志

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