分飞雁影各东西，几对秋风叹离别。
意思：分飞雁影各东西，桌子对着秋风感叹离别。
出自作者[宋]释绍昙的《宁藏主省师兄求语》
全文赏析
这首诗是一首非常优美的文学作品，它通过描绘橘州文学石桥的壮丽景象和作者的感受，表达了作者对文学艺术的热爱和对人生的思考。
首先，诗的开头两句“橘州文学石桥书，妙画雄才举世无。”通过描绘橘州文学石桥的景象，表达了作者对文学艺术的热爱和对文学创作的高度赞扬。这里的“石桥书”象征着文学的力量和魅力，而“妙画雄才”则表达了作者对文学创作的高度评价。
接下来，“宗说俱通心眼活”一句，表达了作者对文学创作中灵感和思维的赞美。这里的“宗说俱通”是指作者对文学理论和创作方法的深入理解和掌握，而“心眼活”则是指作者在创作中能够灵活运用思维和灵感，创造出独特的文学形象。
“奇哉老蚌出双珠”一句，则表达了作者对文学创作中灵感和创作的独特性的赞美。这里的“老蚌”象征着孕育着深厚文化底蕴的文学创作，“双珠”则是指作者在创作中能够发现和创造独特的文学形象和主题。
在接下来的诗句中，“百年凛有遗风烈”表达了作者对文学历史和传统的尊重和继承。“行处同途不同辙”则表达了作者在文学创作中能够独立思考和创新，不拘泥于传统模式和套路。
最后，“知翁真得虎头痴”一句，表达了作者对某位作家的敬仰之情。“虎头痴”是古代著名画家兼文学家东晋王羲之的别号，这里用来赞美那位作家具有虎头般的精神和痴迷于文学创作的热情。
整首诗充满了对文学艺术的热爱和对人生的思考，语言优美，意象丰富，情感真挚，是一首非常优秀的文学作品。
