诸生正业儒，风雅久不作。
意思：学生们正钻研儒学，风很长时间不作。
出自作者[宋]毛滂的《赠陈进士》
全文赏析
这首诗的主题是人生困顿、仕途坎坷、对功名的淡泊和对纯真友谊的珍视。
首联“民生委所穷，出仕增轗轲”，诗人表达了民生艰难，出仕之路充满了坎坷和挫折。这反映了诗人对民生的关注和对社会现实的无奈。
颔联“家山有蕨薇，归足瘳饥饿”，表达了诗人对家乡的思念，归乡之路可以缓解饥饿之苦。这里既有对家乡的眷恋，也有对生活的无奈。
颈联“功名我岂敢，动若手足缚”，诗人表达了对功名的淡泊，认为自己不敢追求功名，行动就像被束缚的手足一样。这体现了诗人内心的平静和淡泊。
接下来的一组诗句，诗人表达了对官场生活的厌倦和对自由的渴望。“老胥抱文书，俾我供吏谭。厌此将毋观，法在恐深坐。”这里既有对官场生活的厌倦，也有对自由的渴望。
同时，诗人也表达了对真挚友谊的珍视。“近乃得吾子，听语百忧破。”这里既有对朋友的感激，也有对朋友的理解和安慰。
在诗的结尾，诗人赞美了儿子的才华和诗歌的清新脱俗。“新诗已出人，珠玉落欬唾。”这体现了诗人对儿子的骄傲和赞赏。
总的来说，这首诗表达了诗人对人生的思考和对友谊、自由、功名的态度。通过描绘人生的困顿、仕途的坎坷、对纯真友谊的珍视以及对儿子的骄傲和赞赏，这首诗展现了诗人的内心世界和对生活的态度。
