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首页 《赠卢睿卿司业》 自昔成均师道重,诸生今喜得阳城。

自昔成均师道重,诸生今喜得阳城。

意思:从前成均李师道重,学生们现在很高兴得到阳城。

出自作者[明]严嵩的《赠卢睿卿司业》

全文赏析

这首诗描绘了一幅生动丰富的画面,充满了诗意。诗人以南北客宦的情感,展现了深厚的人生感悟和对自然的赞美。诗中的用词精炼,意象生动,表达了诗人对自然景观的热爱,同时也展示了他对生活的深刻理解。 首联“南舟遥问秣陵程,北客初谙作宦情。”,通过对南北的对比,引出诗人的宦海生涯,展示了他的生活阅历和情感体验。 颔联“海近云霞连北固,宫深钟漏隐西清。”,以壮丽的自然景色,描绘了海边的云霞和深远的宫廷钟声,形成了强烈的视觉和听觉冲击力,使读者仿佛置身其中。 颈联“才名早已储三馆,形胜真堪赋两京。”,通过才名和形胜的储存,表现了诗人深厚的文化底蕴和卓越的才华。 尾联“自昔成均师道重,诸生今喜得阳城。”,以前人对师道的重视和现在诸生的喜悦,表达了诗人对教育和人才培养的重视,同时也展现了他对生活的乐观态度。 总的来说,这首诗充满了诗意和哲理,通过生动的描绘和深刻的思考,展现了诗人的才华和情感世界。

相关句子

诗句原文
南舟遥问秣陵程,北客初谙作宦情。
海近云霞连北固,宫深钟漏隐西清。
才名早已储三馆,形胜真堪赋两京。
自昔成均师道重,诸生今喜得阳城。

关键词解释

  • 阳城

    读音:yáng chéng

    繁体字:陽城

    意思:(阳城,阳城)

     1.春秋时楚国贵族的封邑。
      ▶《文选•宋玉<登徒子好色赋>》:“嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。”
      ▶李善注:“阳城、下蔡,二县名,

  • 诸生

    读音:zhū shēng

    繁体字:諸生

    英语:a student called a scholar who went to school in the Ming Dy- nasty

    意思:(诸生,诸生)<

  • 自昔

    读音:zì xī

    繁体字:自昔

    意思:往昔;从前。
      ▶《诗•小雅•楚茨》:“自昔何为?我蓺黍稷。”
      ▶晋·陆机《皇太子宴玄圃宣猷堂有令赋诗》:“自昔哲王,先天而顺。”
      ▶唐·卢照邻《五悲•悲今日》:

  • 成均

    读音:chéng jūn

    繁体字:成均

    意思:
     1.古之大学。
      ▶《周礼•春官•大司乐》:“大司乐掌成均之法,以治建国之学政,而合国之子弟焉。”
      ▶《礼记•文王世子》:“三而一有焉,乃进其等,以其序,

  • 师道

    读音:shī dào

    繁体字:師道

    英语:the succession of teachings from masters to disciples

    意思:(师道,师道)

     1.犹师法。

  • 喜得

    读音:xǐ de

    繁体字:喜得

    英语:gain

    意思:犹幸亏,幸喜。
      ▶《古今小说•沈小霞相会出师表》:“喜得堂上官是个有主意的人。”
      ▶《儿女英雄传》第十六回:“喜得先从褚大娘子

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