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首页 《寄题吴子似所居二首·经德堂》 岳渎气既分,民风日浇漓。

岳渎气既分,民风日浇漓。

意思:贺拔岳渎气已分,百姓风日浇薄。

出自作者[宋]陈文蔚的《寄题吴子似所居二首·经德堂》

全文赏析

这首诗是作者对古代社会道德和人文精神的赞美,对当今社会道德缺失的批评。作者认为,古代社会之所以能够和谐稳定,是因为人们遵循着一定的道德准则和行为规范。而现在,由于人们追求物质利益,道德观念逐渐淡薄,导致社会风气日益浇漓。作者对这种现象感到痛心疾首,希望通过自己的诗歌来唤醒人们的道德意识,重新找回人文精神。 诗中运用了丰富的意象和生动的比喻,如“上帝降斯民,厥安存秉彝”,“仁义既榛塞,教化悲陵迟”,这些比喻形象地表达了作者对古代社会道德的赞美和对当今社会道德缺失的批评。同时,作者也表达了对古代文化传承的重视,认为只有通过传承和发扬传统文化,才能找回人文精神。 整首诗语言优美,情感真挚,表达了作者对古代文化和人文精神的热爱和追求。同时,也表达了对当今社会道德缺失的忧虑和批评,具有一定的社会意义。 总的来说,这首诗是一首充满情感和人文精神的诗歌,表达了作者对古代文化和人文精神的热爱和追求,同时也对当今社会道德缺失提出了批评。

相关句子

诗句原文
上帝降斯民,厥安存秉彝。
古昔世教明,大道行坦夷。
裘葛顺冬夏,饮食弃渴饥。
非有慕于外,夫妇皆与知。
岳渎气既分,民风日浇漓。
仁义既榛塞,教化悲陵迟。
隐然善端著,不胜奸伪滋。
其至藉吾道,纷纷取世资。
阳尊若示公,阴叛实济私。
孟氏极雄辨,剖晰精毫釐。
言言七篇在,炳如日星垂。
千载嗟晦蚀,大义谁复提。
延陵有佳孙,好学谨操持。
传授有所自,源派分江西。
若为日用功,义利早辨之。
细读象山记,妙意良在兹。

关键词解释

  • 浇漓

    读音:jiāo lí

    繁体字:澆灕

    意思:(浇漓,浇漓)
    亦作“浇醨”。
     
     1.浮薄不厚。多用于指社会风气。
      ▶南朝·齐·王融《为竟陵王与刘虬书》:“淳清既辨,浇灕代袭。”
      ▶唐·张

  • 民风

    读音:mín fēng

    繁体字:民風

    短语:文风 学风 校风

    英语:folkway

    意思:(民风,民风)
    民间的风尚。
      ▶《礼记•王制》:“命大师陈诗,以

  • 岳渎

    读音:yuè dú

    繁体字:岳瀆

    意思:(岳渎,岳渎)
    亦作“岳渎”。
     五岳和四渎的并称。
      ▶《文选•蔡邕<陈太丘碑文>》:“徵士陈君禀岳渎之精,苞灵曜之纯。”
      ▶李善注引《孝经援神契》:“五

  • 分民

    读音:fēn mín

    繁体字:分民

    意思:
     1.古时分封土地,其地居民随同划归受封者管辖,谓之分民。
      ▶《国语•齐语》:“桓公择是寡功者而谪之,曰:‘制地、分民如一,何故独寡功?教不善则政不治,一、再则宥,三则不

  • 风日

    读音:fēng rì

    繁体字:風日

    意思:(风日,风日)

     1.风与日。谓风吹日晒。
      ▶晋·陶潜《五柳先生传》:“环堵萧然,不蔽风日。”
     
     2.指天气;气候。
      ▶唐·李白《