强辩忽横流，漂荡终安泊。
意思：强辩忽然横流，荡涤最终安全停泊。
出自作者[宋]并叙的《和子瞻监试举人》
全文赏析
这首诗以作者自己的学思和仕宦经历为线索，抒发了作者对当时社会风气、教育体制的感慨，表达了作者对科举制度下求学从政的艰辛体验。
首段写作者早年求学，因家贫而不得其用，只能借坟史遗说以自慰。然而读书却使他产生了对纷乱世道的反思，使他看到了小学家的自负与睥睨。
二、三段写作者在官场中虽有学识，却无用武之地，只能以讲说小学为业，对朝廷的新政持讥讽态度。然而，随着对科举制度的深入了解，作者开始认识到其弊端，并试图对其进行改革。
四、五段写作者在求学过程中所经历的种种艰辛和困惑，以及他对新科制的向往。然而，由于自己的愚钝，他曾几度差点被讥笑和嘲笑。
最后一段，作者表达了对从政的无奈和对科举制度的怀疑，同时也表达了对守拙归隐的向往和对轻诺的怀疑。
整首诗情感真挚，表达了作者对科举制度下求学从政的艰辛体验，以及对当时社会风气、教育体制的感慨。同时，也表达了作者对自我价值的追求和对理想的执着。
