向来一纪桐江上，殊欠先生共切磨。
意思：刚才一纪桐江上，不同欠先生共同切磋。
出自作者[宋]方回的《送孙君文还桐庐二首》
全文赏析
这首诗是作者对一位科举失意，但才学出众的友人的赞美与安慰。
首联“谈笑丁年取甲科，一官潦倒鬓今皤”，直接描绘友人科举失意，岁月蹉跎，已至垂暮之年却仍未中举。作者用“谈笑丁年取甲科”表达了对友人年少时才华横溢的回忆，用“一官潦倒鬓今皤”描绘出友人一生的遗憾和失落。
颔联“飞腾尚觉声名在，枯杭其如骨相何”，表达了对友人未来可能的期待，即使现在未中，声名仍在，但若能改变相貌，或许会有更好的未来。
颈联“舌鼓风雷无与敌，胸吞海岳未为多”，用舌战风雷、胸怀壮志的典故来赞美友人的才情和胸怀，表达了作者对友人能力的肯定和赞赏。
尾联“向来一纪桐江上，殊欠先生共切磨”，表达了对友人过去的怀念，以及对未来共同进步的期许。
整首诗情感真挚，语言简练，通过对友人一生的描绘，表达了对他的赞美和安慰，同时也表达了对未来的期许。诗中充满了对才学出众但命运多舛的人的同情和鼓励，是一首充满人文关怀的好诗。
