若未解传薪，何须学钻燧。
意思：如果没有理解传薪，为什么要学习钻燧。
出自作者[宋]王安石的《拟寒山拾得二十首》
全文赏析
这首诗《有一即有二，有三即有四。>是一首富有哲理的诗，它通过描述数字的演变，传达了关于人生和智慧的重要启示。
首先，诗中提到“有一即有二，有三即有四。”这表达了数量增加的普遍规律，也暗示了事物之间的相互关联性。在自然界和社会中，任何事物的存在都依赖于其他事物的存在，形成了一个复杂的网络。
“一二三四五，有亦何妨事。”这句话是对生活的乐观态度，它告诉我们，即使面临困难和挑战，只要有信心和勇气，就能克服。它也提醒我们，生活中的许多事情都是相对的，没有绝对的好坏之分。
“如火能烧手，要须方便智。”这句话提醒我们，生活中有很多事情需要智慧和理智来解决。有时候，我们可能会遇到一些看似无法解决的问题，但只要我们运用智慧和经验，就能找到解决问题的方法。
“若未解传薪，何须学钻燧。”这句话表达了传递智慧的重要性。它提醒我们，学习不仅仅是获取知识，更重要的是学会如何传递知识。只有当我们能够将所学到的知识传授给他人时，我们才算真正掌握了知识。
总的来说，这首诗通过数字的演变和生活中的例子，传达了关于人生、智慧和传递知识的深刻启示。它鼓励我们在面对困难时保持乐观，运用智慧解决问题，并学会将所学知识传授给他人。这首诗是一首富有哲理的诗篇，值得我们反复品味和思考。
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。