举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。
意思：举止快乐时周礼法，古代善于规箴思贤教。
出自作者[宋]宋太宗的《赐苏易简》
全文赏析
这首诗是赞美一位贤士的，通过描绘他的行为和品质，表达了作者对这位贤士的敬仰之情。
首句“运偶昌时远更深，果然谷在我中心”，表达了这位贤士在命运不佳的时代背景下，仍然保持着自己的品质和追求，就像山谷中的清泉一样，始终保持着自己的纯净和深度。
“从风臣偃光朝野，此日清华见翰林”，描绘了这位贤士顺应时代潮流，放下身段，融入社会，成为朝廷中的重要人物。他的人格魅力和才华得到了广泛的认可，他的清雅才华在翰林中得到了充分的展现。
“举措乐时周礼法，思贤教古善规箴”，表达了这位贤士的行为举止符合周礼的规范，他善于思考贤能之人，善于教导古人，善于规劝他人。这体现了他的高尚品德和深厚学识。
“少年学士文明世，一寸贤毫数万寻”，最后一句是对这位贤士的高度赞美。他年轻时就已表现出卓越的才华，他的笔墨如同宝贵的黄金一样珍贵。这句话表达了作者对这位贤士的敬仰之情，同时也表达了对这位贤士未来的美好祝愿。
总的来说，这首诗通过描绘这位贤士的行为和品质，表达了作者对这位贤士的敬仰之情，同时也表达了对这位贤士未来的美好祝愿和对社会风气的期待。这首诗语言优美，情感真挚，是一首优秀的诗歌作品。
