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首页 《著存亭》 始知至孝无间断,以圣人所见墙羹。

始知至孝无间断,以圣人所见墙羹。

意思:才知道孝顺不间断,因为圣人所见墙羹。

出自作者[宋]舒邦佐的《著存亭》

全文赏析

这首诗是作者对孝道的理解和实践,表达了他对孝道的深深敬仰和赞美。 首先,诗中提到了“事亡如存死如生”,这是对孝道的最高境界的描述。作者认为,孝道不仅仅是对亲人的怀念和尊重,更是对已故亲人的尊重和纪念,让他们在心中永存,如同他们仍然在世一样。这种观念体现了作者对孝道的深刻理解。 其次,诗中提到了“二字貌出孝子诚,晓然如见亲在庭”,这是对孝子的赞美。作者认为,孝子对父母的真诚和敬爱之情,可以从他们的言行中表现出来,让人们看到他们的孝心和诚意。这种赞美体现了作者对孝道的敬仰之情。 此外,诗中还提到了作者对孝道的实践和体验。作者通过回忆母亲的形象,表达了对母亲的思念和敬爱之情。作者认为,孝道不仅仅是一种理念,更是一种实践,需要我们用心去体验和感受。 最后,诗中还提到了作者对孝道的推广和传播。作者认为,孝道需要我们不断地推广和传播,让更多的人了解和接受。因此,作者提出了“要令目击助心想”的观点,即通过让人们目睹孝道的表现和体验,来激发他们的想象力和思考力,从而更好地推广和传播孝道。 总的来说,这首诗表达了作者对孝道的深刻理解和实践体验,体现了作者对孝道的敬仰和赞美之情。同时,这首诗也提醒我们要不断地推广和传播孝道,让更多的人了解和接受。

相关句子

诗句原文
事亡如存死如生,以诚则著著乃形。
二字貌出孝子诚,晓然如见亲在庭。
有人念母愁思凝,终日如痴呼不醒。
自云所见政如此,触物有感皆分明。
山形作我沈扇清,风叶舞我莱衫轻。
江芦千株白皎皎,尚想鹤发垂星星。
入户宛然闻忾息,恍惚欲下来举觥。
始知至孝无间断,以圣人所见墙羹。
譬如忠信纯熟者,立则参前坐倚衡。
然而存著亦非真,能于吾母用吾情。
所见皆从所念得,初非刻木外经营。
虽然铭镂在中扃,何待扁榜垂丹青。
要令目击助心想,不然安得名吾亭

关键词解释

  • 至孝

    引用解释

    谓极尽孝道。《礼记·祭义》:“至孝近乎王,至弟近乎霸。” 晋 袁宏 《后汉纪·灵帝纪下》:“ 楷 ( 李楷 )字 公超 , 河 南人,以至孝称,栖迟山泽,学无不贯,徵聘皆不就。”《北齐书·元孝友传》:“崇壮丘陇,盛饰祭仪,邻里相荣,称为至孝。”

    读音:zhì xiào

  • 圣人

    读音:shèng rén

    繁体字:聖人

    短语:完人 先知 圣 贤 哲

    英语:saint

    意思:(圣人,圣人)

     1.指品德最高尚、智慧最高超的人。

  • 间断

    读音:jiàn duàn

    繁体字:間斷

    短语:搁浅 刹车 停顿 半途而废 抛锚 间歇 暂停 顿

    英语:gap

    近义词: 中断、中止

  • 无间

    读音:wú jiàn

    繁体字:無間

    短语:无休止 绵绵 络绎不绝 连发 缕缕 连 迭起 相接 随地 不已 不止 娓娓 连连 相连 穿梭 不休 不迭 无穷的 持续

    英语:very

  • 所见

    读音:suǒ jiàn

    繁体字:所見

    英语:finding

    意思:(所见,所见)

     1.看到的。
      ▶《晋书•嵇康传》:“何所闻而来?何所见而去?”唐·韩愈《谢自然诗》:“入门

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