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首页 《书适》 更挟残书读,浑如上学时。

更挟残书读,浑如上学时。

意思:再带着残书读,浑像上学时。

出自作者[宋]陆游的《书适》

全文赏析

这首诗《老翁垂七十,其实似童儿》是一首描绘老翁形象的诗,通过老翁的年轻心态和活泼行为,表达出一种积极向上、乐观向善的生活态度。 首句“老翁垂七十,其实似童儿”,通过“老翁垂七十”描绘出一位年过七旬的老者形象,而“其实似童儿”则表达出他的精神状态,仿佛一位年轻的儿童。这种反差给人留下深刻印象,同时也暗示了老翁的年轻心态和活力。 “山果啼呼觅,乡傩喜笑随”两句描绘了老翁的日常生活。他像孩子一样在山间寻找果实,与乡亲们一起欢笑,这种纯真和喜悦的状态让人感到温馨和感动。 “群嬉累瓦塔,独立照盆池”两句描绘了老翁与孩子们一起玩耍的场景,他们一起嬉戏在累瓦堆积的塔上,老翁独立在清澈的盆池边,形象生动。 最后“更挟残书读,浑如上学时”则描绘了老翁在晚年仍然热爱学习,他带着残破的书籍读书,仿佛是一个年轻的学子在上学。这种积极的学习态度让人感到敬佩和感动。 整首诗通过描绘老翁的形象,表达出一种积极向上、乐观向善的生活态度。这种生活态度不仅是对老年人的赞美,也是对所有人的鼓励,让我们在面对困难和挑战时保持乐观和积极的心态。同时,诗中也表达了对生活的热爱和对知识的追求,这些都是我们每个人都应该拥有的品质。

相关句子

诗句原文
老翁垂七十,其实似童儿。
山果啼呼觅,乡傩喜笑随。
群嬉累瓦塔,独立照盆池。
更挟残书读,浑如上学时。
作者介绍 陆游简介
陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后,赐进士出身,历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。次年,幕府解散,陆游奉诏入蜀,与范成大相知。宋光宗继位后,升为礼部郎中兼实录院检讨官,不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。书成后,陆游长期蛰居山阴,嘉定二年(1210年)与世长辞,留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

关键词解释

  • 学时

    读音:xué shí

    繁体字:學時

    意思:(学时,学时)
    教学的时间单位。也称课时。指一节课的时间。通常为四十五分钟或五十分钟。

    解释:1.教学的时间单位。也称课时。指一节课的时间。通常为

  • 如上

    读音:rú shàng

    繁体字:如上

    意思:如同上面所叙述或列举的。
      ▶明·胡应麟《诗薮•杂编•遗逸中载籍》:“至于虚词滥说,如上所陈。”如:如上所述;特将经过详情报告如上。

    解释:1

  • 残书

    读音:cán shū

    繁体字:殘書

    意思:(残书,残书)
    谓未读完的书。
      ▶宋·陆游《病中作》诗:“一病二十日,直愁难自还,残书不成读,长夜只供闲。”
      ▶宋·刘克庄《輓陈北山》诗:“握笔临池惯,残书映雪

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