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首页 《赠仙山刚公新创香林》 恰如老师心,风止云迹灭。

恰如老师心,风止云迹灭。

意思:恰像老师心,风停了云迹消失。

出自作者[宋]王柏的《赠仙山刚公新创香林》

全文赏析

这首诗是作者对菩提泉的赞美和感慨,表达了他对老师的心境和人生哲理的理解。 首先,诗中描述了菩提泉的清澈透明,如同老师的内心一样,无芜秽,莹洁。作者通过比喻,将菩提泉比作老师的心,风止云迹灭,寓意老师的内心平静如水,无波无澜。 接着,作者回忆了自己在过去的二十年里,看着老师的头发变白,但老师的内心依然如初,这体现了老师的心境不老,青春常在。 然后,老师开辟了新的轩榭,视野更加开阔,这象征着老师不断求新求变的精神。他寻找到菩提泉,将之引入花园,让人们可以欣赏其幽美,这也象征着老师的人生观:人生如泉,需要寻找和欣赏生活中的美好。 最后,作者通过两水间的故事,阐述了水性无殊,地势有别的哲理。这告诉人们,人与人之间并无本质区别,只是环境不同,心境不同,造就了不同的面貌。这也是作者对老师的赞美:老师能够包容万物,理解众生。 总的来说,这首诗充满了对老师的敬仰和赞美之情,同时也表达了作者对人生的理解和感悟。通过菩提泉这一象征,将老师的品格和精神展现得淋漓尽致。

相关句子

诗句原文
佛说菩提泉,其性本澄澈。
人乃无芜秽,谁能还莹洁。
我观浸碧泉,泓渟貯芳冽。
恰如老师心,风止云迹灭。
忆昔著诗句,无乃太疎拙。
弹指二十年,相看头已雪。
老师闢新轩,眼方颇虚彻。
得得穴山窦,一脉引幽绝。
清泚贯花径,冷暖资众啜。
一动一以静,谁盈复谁竭。
水性本不殊,地势差有别。
即此两水间,尽是广长舌。
学子来问话,当以无说说。
但见香林香,薰蒸千万叶。

关键词解释

  • 恰如

    读音:qià rú

    繁体字:恰如

    英语:just like

    意思:正如,正似。
      ▶唐·韩愈《盆池》诗之一:“一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时。”
      ▶《武王伐纣平话》卷上:“太子自觉有

  • 老师

    读音:lǎo shī

    繁体字:老師

    短语:园丁 师长 教育工作者 师 师资 讲师 教育者 导师

    英语:teacher

    意思:(老师,老师)

     1.

  • 心风

    读音:xīn fēng

    繁体字:心風

    英语:heart-wind syndrome

    意思:(心风,心风)

     1.纷扰的意念。
      ▶南朝·梁简文帝《八关斋制序》:“业动心风,情飘

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