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首页 《初归杂咏》 早从学问求开益,晚悟文章要诋诃。

早从学问求开益,晚悟文章要诋诃。

意思:早在学习要求开发,晚上领悟文章要批评。

出自作者[宋]陆游的《初归杂咏》

全文赏析

这首诗描绘了一个人的成长与感悟,表达了对流年易逝的哀叹,同时也展示了诗人对学问和文章的追求,以及对人生百态的达观态度。 首联“换尽朱颜两鬓皤,流年如此奈君何!”以形象的语言描述了岁月的痕迹,通过“换尽朱颜”和“两鬓皤”的形象描绘,让人感受到诗人对流年易逝的深感哀叹。 颔联“早从学问求开益,晚悟文章要诋诃。”揭示了诗人对学问和文章的追求。诗人早年求学,寻求知识的开阔和益处;晚年则领悟到文章的精髓在于批判和指正。这体现了诗人一生对知识的追求和对文学的深刻理解。 颈联“每忆壮游成独笑,间逢老伴亦高歌。”诗人回忆往事,每当想起那些激昂壮志的游历,便会独自笑出声来。偶尔遇到老友,也会高歌一曲。这里展示了诗人对过往经历的怀念和乐观豁达的人生态度。 尾联“更余一恨君知否,千载浯溪石未磨。”诗人在此表达了一种遗憾,你是否知道我还有一个遗憾呢?那就是千年来,浯溪的石头还未被磨平。这里运用了比喻,将遗憾比作未被磨平的石头,体现了诗人对未尽事宜的感慨。 整首诗意境深远,通过对人生的描绘,表达了诗人对流年易逝的哀叹,同时也展示了他对学问和文章的追求,以及对人生百态的达观态度。诗人的情感真挚,语言生动,使读者产生共鸣。

相关句子

诗句原文
换尽朱颜两鬓皤,流年如此奈君何!
早从学问求开益,晚悟文章要诋诃。
每忆壮游成独笑,间逢老伴亦高歌。
更余一恨君知否,千载浯溪石未磨。
作者介绍 陆游简介
陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后,赐进士出身,历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。次年,幕府解散,陆游奉诏入蜀,与范成大相知。宋光宗继位后,升为礼部郎中兼实录院检讨官,不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。书成后,陆游长期蛰居山阴,嘉定二年(1210年)与世长辞,留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

关键词解释

  • 开益

    读音:kāi yì

    繁体字:開益

    意思:(开益,开益)
    启发;增益。
      ▶宋·曾巩《乞赐<唐六典>状》:“其于就列,皆知其任;其于治体,开益至多。”
      ▶宋·陆游《答陆伯政上舍书》:“又得杂着诗文一编,置百

  • 学问

    读音:xué wèn

    繁体字:學問

    短语:

    英语:learning

    意思:(学问,学问)

     1.学习和询问(知识、技能等)。语出《易•干》:“君子学以聚之,问

  • 文章

    读音:wén zhāng

    繁体字:文章

    短语:稿子 章

    英语:article

    意思:
     1.错杂的色彩或花纹。
      ▶《墨子•非乐上》:“是故子墨子之所以非乐者

  • 诋诃

    读音:dǐ hē

    繁体字:詆訶

    意思:(诋诃,诋诃)
    亦作“诋呵”。
     诋毁;呵责;指责。
      ▶三国·魏·曹植《与杨德祖书》:“刘季绪才不能逮于作者,而好诋诃文章,掎摭利病。”
      ▶南朝·宋·何尚之

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