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首页 《八月十五看潮五绝》 欲识潮头高几许,越山浑在浪花中。

欲识潮头高几许,越山浑在浪花中。

意思:想认识潮头高几许,越山浑在浪花中。

出自作者[宋]苏轼的《八月十五看潮五绝》

全文赏析

这是一首描绘潮涌壮观景象的诗。诗人以生动的语言和壮丽的意象,描绘了万人鼓噪,震慑吴地的壮观场面,以及潮水高涨,越过山峰的惊人景象。 首句“万人鼓噪慑吴侬”,通过“万人鼓噪”这个壮观的场景来表现潮涌的声势之大,震慑了吴地的人们。“慑”字用得非常生动,既表现出潮涌的威力,又反映了人们惊叹、畏惧的心情。 次句“犹是浮江老阿童”,则通过“浮江老阿童”的形象,展现了潮涌的强大力量,连经验丰富的船夫都被惊呆。 最后两句“欲识潮头高几许,越山浑在浪花中”,则通过夸张的手法,将潮涌的高度与越过山峰的情景相比,形象地展现了潮水的惊人高度和磅礴气势。同时,“欲识”二字也表达了诗人对自然力量的赞叹和敬畏。 整体来看,这首诗以生动的语言和壮丽的意象,描绘了潮涌的壮观景象,展现了自然力量的威力和人们对自然的敬畏之情。

相关句子

诗句原文
万人鼓噪慑吴侬,犹是浮江老阿童。
欲识潮头高几许,越山浑在浪花中。
作者介绍 苏轼简介
苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、画家。

嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年),因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”。

苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

关键词解释

  • 潮头

    读音:cháo tóu

    繁体字:潮頭

    意思:(潮头,潮头)
    潮水的浪峰。
      ▶唐·窦常《北固晚眺》诗:“山趾北来固,潮头西去长。”
      ▶《水浒传》第一一九回:“寺内众僧,推开窗,指着那潮头,叫鲁智深看。”<

  • 几许

    读音:jǐ xǔ

    繁体字:幾許

    英语:how much; how many

    意思:(几许,几许)

     1.多少;若干。
      ▶《古诗十九首•迢迢牵牛星》:“河汉清且浅,相去复几许?

  • 浪花

    读音:làng huā

    繁体字:浪花

    英语:spray

    意思:
     1.亦作“浪华”。波浪互相沖击或拍击在别的东西上激起的水点和泡沫。
      ▶《艺文类聚》卷九二引南朝·梁元帝《鸳鸯赋》:“朝

  • 高几

    读音:gāo jǐ

    繁体字:高幾

    意思:高足的桌子。
      ▶宋·梅尧臣《和孙端叟蚕具•高几》:“桑柔不倚梯,摘桑赖高几,每于得叶易,曾靡忧校披。”
      ▶《红楼梦》第四十回:“谁素日爱吃的,拣样儿做几样,也不要按桌席,

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