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首页 《送魏校书》 杨花撩乱扑流水,愁杀人行知不知。

杨花撩乱扑流水,愁杀人行知不知。

意思:杨花撩乱扑流水,愁杀人行为知不知道。

出自作者[唐]朱放的《送魏校书》

全文创作背景

《送魏校书》是唐朝诗人朱放的一首诗,其创作背景与唐朝的社会环境和诗人的个人经历密切相关。唐朝是我国古代文化繁荣的时期,诗词创作极为丰富。朱放作为唐朝的诗人,其诗歌受到了当时社会风气和文学潮流的影响。 此外,诗人的个人经历也是创作的重要背景。朱放在当时的社会中可能遭遇了一些离别或者与友人分别的情况,这引发了他的创作灵感,通过诗歌来表达自己的情感和思考。 综上所述,《送魏校书》的创作背景包括了唐朝的文化环境、社会风气,以及诗人朱放的个人经历和情感体验。

相关句子

诗句原文
长恨江南足别离,几回相送复相随。
杨花撩乱扑流水,愁杀人行知不知。
作者介绍 刘光第简介
[唐](公元七七三年在世)字长通,襄州南阳人。

关键词解释

  • 行知

    读音:xíng zhī

    繁体字:行知

    意思:
     1.实践其所得到的认识。
      ▶清·曾国藩《送唐先生南归序》:“博求万物之理,以尊闻而行知。”
     
     2.公文术语。行文通知。
      ▶清·薛福成《

  • 撩乱

    读音:liáo luàn

    繁体字:撩亂

    英语:formal confused; in a turmoil

    意思:(撩乱,撩乱)

     1.纷乱;杂乱。
      ▶唐·韦应物《答重阳》诗:

  • 杨花

    引用解释

    指柳絮。 北周 庾信 《春赋》:“新年鸟声千种囀,二月杨花满路飞。” 唐 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗:“杨花落尽子规啼,闻道 龙标 过 五溪 。” 宋 陈偕 《满庭芳·送春》词:“榆荚抛钱,桃英胎子,杨花已送春归。”《西湖佳话·六桥才迹》:“杨花若不沾泥去,尚可随花落绣裀。” 曹禺 《王昭君》第一幕:“你看,柳絮!杨花!多么

  • 杀人

    读音:shā rén

    繁体字:殺人

    造句:

  • 不知

    读音:拼音:bù zhī 五笔:gitd

    不知的解释

    是指对于某种事物不清楚和不理解,和知道的意思相反。

    词语分解

    • 不的解释 不 ù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:不去
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