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首页 《仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还》 昔闻勤读者,三度绝韦编。

昔闻勤读者,三度绝韦编。

意思:从前听说勤读的,三度绝韦编。

出自作者[宋]赵孟坚的《仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还》

全文赏析

这首诗是一首关于读书的诗,表达了作者对读书的热爱和重视。诗中通过对读书过程的描绘,表达了读书的艰辛和收获,以及对读书的热爱和追求。 首先,诗中描述了作者曾经听说勤读书的人,三次断绝了书籍的编连。这表明读书需要不断的努力和坚持,需要克服各种困难和挑战。接着,诗中描述了读书的过程,书页已经破旧,但书中的内容却有深刻的肺腑之言。这表明读书不仅仅是表面的阅读,而是需要深入理解和思考。 在诗中,作者还表达了对事业的追求和对知识的热爱。作者通过摘取书中的精华,发挥自己的事业,不断精研知识,整理书籍,悬挂牙签。这表明作者对知识的追求和热爱,以及对事业的执着和追求。 此外,诗中还表达了对读书的敬畏之情。作者将书籍比喻为龙泉剑,将读书视为一种神圣的事业。作者也表达了对读书的敬畏之情,认为读书需要谨慎和专注,不能马虎和轻率。 最后,诗中还表达了对朋友的劝诫和期望。作者希望朋友不要生气,不要因为小事而责备对方。作者也表达了对仁义的敬仰之情,认为只有遵循仁义之道才能真正做好事情。 总的来说,这首诗是一首充满热情和敬畏之情的诗歌,表达了作者对读书的热爱和追求,以及对朋友的劝诫和期望。这首诗也提醒我们,只有不断努力和坚持,才能真正做好事情,实现自己的梦想。

相关句子

诗句原文
昔闻勤读者,三度绝韦编。
读书书已破,书则有肺肝。
摘实咀其华,发挥事业间,伊惟事精研,整束悬牙签。
缥囊手未触,慨是龙泉言。
虎子畜溪鱼,汝懵未凿专。
胡策追元方,纷纷探简编。
抱书手不龟,面壁缚枯禅。
靴化例随水,竟负一郗还。
季也怒生瘿,我惭家训颜。
愿季无衔怒,凤楼修则完。
嗟嗟仁义谏,束湿何由痊。
颠倒幸尔存,柿叶风掀揿。
糊老饱九炊,纸捣翼拟蝉。
翻翻事兼两,滑腻好且坚。
手凿具有兹,秋露无重妍。

关键词解释

  • 三度

    读音:sān dù

    繁体字:三度

    意思:I
    三种尺寸。
       ▶《周礼•考工记•辀人》:“辀有三度,轴有三理。国马之辀,深四尺有七寸,田马之辀,深有四尺,驽马之辀,深三尺有三寸。”
    II
    指治国必须考虑

  • 读者

    读音:dú zhě

    繁体字:讀者

    英语:reader

    意思:(读者,读者)
    指阅读书、刊、文章的人。
      ▶汉·桓谭《新论•补遗》:“其言恻怆,读者叹息。”
      ▶唐·刘知几《史通

  • 韦编

    读音:wéi biān

    繁体字:韋編

    意思:(韦编,韦编)

     1.古代用竹简书写,用皮绳编缀称“韦编”。
      ▶《史记•孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。”后以“韦编”借指《易》。
      ▶唐·杨炯《<