半忘今古操，岂校有无弦。
意思：半忘记古今操，难道学校有无弦。
出自作者[宋]杨万里的《寄题郭汉卿琴堂》
全文赏析
这首诗描绘了一种超脱世俗、自适其乐的生活态度。首联“著眼飞鸿外，欹巾韵磬边”，通过描绘飞鸿和韵磬，展现了诗人超脱尘世的视角和心境。“飞鸿”象征着高远、自由，而“韵磬”则代表着清静、禅定。
颔联“半忘今古操，岂校有无弦”，进一步表达了诗人超脱世俗的态度。“半忘今古操”意味着诗人已经忘却了世俗的纷扰，“岂校有无弦”则暗示着诗人不计较得失，心境豁达。
颈联“自适何须妙，能听也则贤”，强调了自适其乐的重要性。诗人认为，不需要外界的认可或赞美，只要内心能够自适，就是真正的贤者。
尾联“如何划然里，犹露祖生鞭”，则通过对比，强调了诗人的自适之乐与世俗的纷扰之间的鲜明差异。“划然”一词表达了诗人与世俗的决绝态度，“犹露祖生鞭”则暗示着诗人仍然保持着鞭策自己向前的动力。
整首诗意境高远，表达了诗人超脱世俗、自适其乐的生活态度和人生观。同时，通过飞鸿、韵磬等意象的运用，使得诗歌更具有艺术感染力和韵味。
杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。