著童船尾书船头，荷化浦溆双飞鸥。
意思：写儿童书船头船尾，荷化浦溆双飞鸥。
出自作者[宋]方岳的《题司理采芙蓉图》
全文赏析
这首诗是一首优美的诗歌，它以丰富的意象和情感描绘了诗人对文学、自然和人生的感悟。
首先，诗中运用了大量的自然元素来描绘环境，如“纫之以湘累秋兰之佩，载之以剡溪夜雪之舟”、“漱之以清冰寒露之壶，浇之以碧玉晴云之瓯”，这些描绘为读者展现了一个清幽、洁净的环境，让人感受到诗人内心的平静和宁静。
其次，诗中运用了许多文学元素，如“著童船尾书船头”、“新红如洗云锦稠”、“醉面欲醒谁相酬”、“花亦问月愁水愁，何以了此蒹葭秋”，这些描绘展现了诗人对文学的热爱和对人生的思考。
此外，诗中还表达了诗人对人生的感慨和思考，如“若有人兮眇中洲，把住月老叫不休。花亦问月愁水愁，何以了此蒹葭秋”，这些诗句表达了诗人对人生的迷茫和无奈，同时也透露出一种对未来的期待和希望。
最后，诗中还表达了诗人对文学的敬仰和追求，如“楚骚如水不可作，此意难以笔墨求”，这些诗句表达了诗人对文学的敬仰和对文学创作的追求。
总的来说，这首诗是一首优美的诗歌，它通过丰富的意象和情感表达了诗人对文学、自然和人生的感悟，让人感受到了诗人内心的平静和宁静，同时也透露出一种对未来的期待和希望。
