五陵年少伤春恨，书系红拟寄将。
意思：五陵少年伤春恨，书是红拟寄将。
出自作者[宋]葛起耕的《赠燕》
全文赏析
这是一首优美的诗，它以生动的语言描绘了燕子的生活习性，以及春天的美丽景色，同时也表达了诗人对生活的感慨和对美好事物的向往。
首句“镇日双栖向画梁，有时飞去为谁忙”直接描绘了燕子的生活状态，它们整天在屋檐下双双栖息，忙碌地筑巢，有时也会翩翩飞舞，似乎在寻找着什么。然而诗人问我们，这些燕子为谁忙碌呢？这实际上也是对生活的提问，表达了诗人对生活的感慨和对未知的探索。
“得泥趁暖添芹垒，掠水因风贴柳塘”这两句进一步描绘了燕子在春天的生活场景。它们得到泥土后，会趁暖和添筑鸟巢；在风和日丽的天气里，它们会掠过水面，轻盈地贴着柳塘飞翔。这些细节描绘生动地展现了燕子的生活状态和春天的美丽景色。
“语重唤回芳草梦，舞轻时罥落花香”这两句则表达了诗人对美好事物的向往。燕子在低语，似乎在唤回春天的芳草梦；它们舞动轻盈的身姿，不时掠过落花上，带走一丝香气。这里诗人用燕子来比喻美好的事物，表达了对美好事物的向往和追求。
最后一句“五陵年少伤春恨，书系红拟寄将”则表达了诗人的感慨和情感。诗人似乎在感叹那些年少轻狂的五陵年少们，他们伤春恨别，却无法理解燕子的生活状态和美好情感。诗人也想要寄书表达自己的情感，但似乎又有些犹豫和不确定。这一句既表达了诗人的感慨和情感，也揭示了诗人对生活的思考和探索。
总的来说，这首诗以生动的语言描绘了燕子的生活习性和春天的美丽景色，同时也表达了诗人对生活的感慨和对美好事物的向往。诗中运用了许多生动的细节和比喻，使得诗歌更加生动有趣，同时也更加深入人心。
