有如辽天鹤，岂受网罟婴。
意思：有如辽天鹤，难道学习网我。
出自作者[宋]章甫的《简查仲明》
全文赏析
这首诗以独特的视角和生动的比喻，表达了作者对佛法的理解和感悟。
首联“佛法若大海，我生犹蚊虻”，将佛法比作大海，表达了作者对佛法的敬畏和尊重。而“我生犹蚊虻”则表达了作者对自身微小和渺小的认识，同时也暗示了佛法对于自己的深远影响。
颔联“饮少腹已满，鼓翅作微鸣”，以蚊虻在海中饮少腹满的情景，比喻佛法给人带来的充实感和内心的微妙变化。这一比喻既形象生动，又富有诗意，令人回味无穷。
颈联“查侯饱禅学，如说且能行”，以“查侯”为喻，表达了作者对禅学修养深厚的人的敬仰之情。同时，“如说且能行”也表达了佛法并非空谈，而是需要实践和行持的。
接下来的几联，作者以“辽天鹤”、“网罟婴”、“篮舆过茅屋”、“同条生”等生动的比喻，进一步表达了自己对佛法的感悟和理解。这些比喻既富有诗意，又富含哲理，令人深思。
最后两联“相见非何事，说法俱纵横。妙处固不二，其实无所争。愿君更方便，除我疑惑情。”表达了作者在佛法中获得的智慧和启示，以及对佛法的感激之情。同时也表达了自己在佛法中遇到的疑惑和困难，希望得到他人的帮助和解答。
整首诗以独特的比喻和生动的描写，表达了作者对佛法的深刻理解和感悟，读来令人深受启发和感动。
