斥去典蜀学，蜀士烦搜罗。
意思：除去主持蜀学，蜀人烦搜罗。
出自作者[宋]李石的《送浩侄成都学官》
全文赏析
这首诗是作者回忆自己在担任博士期间，收罗了许多英俊之士，而后又被斥去蜀地，搜罗蜀中学者的经历。诗中表达了对蜀地学者们的怀念之情，同时也表达了对古代典籍和学术传统的敬仰之情。
首联表达了作者在担任博士期间的收获和感慨，而后被斥去蜀地，搜罗蜀中学者的经历。颔联描述了作者在蜀地搜罗学者时的情况，二井转辘轳，犹能挹余波，表达了作者对蜀地学者的敬仰之情。
颈联表达了作者对蜀地学者的爱戴之情，此地曾经过，分职有十师，圣门严四科，表达了作者对学术传统的敬仰之情。同时，也表达了作者对学术传承的重视。
尾联表达了作者对未来的期望和信心，熟读懋汝学，师友相切嗟，表达了作者对学者们未来的期望和鼓励。同时，也表达了作者对学术传承的信心和决心。
整首诗情感真挚，表达了作者对学术传统的敬仰和对未来的期望，是一首优秀的诗歌作品。
