丹霞修何行，天花雨红英。

意思：丹霞山修怎么走，天花雨红英。

出自作者[宋]邓肃的《谢丹霞老师》

全文赏析

这首诗是作者在丹霞修行的经历，通过诗中的描写，我们可以感受到作者对佛法的热爱和追求。首先，诗中描述了丹霞修行的景象，如“天花雨红英”、“草莽化金碧”等，这些描写都充满了神秘和神圣的气息。同时，作者也表达了自己在修行中经历了漫长的岁月，从“宴坐十年成”可以看出，作者在修行中经历了长时间的静坐和思考。其次，诗中作者通过“落笔多奇语，酬唱皆名卿”等句，表达了自己在修行中不断思考和探索，不断创作出奇特的诗句，并与众多名士交流和讨论佛法。这些诗句和交流都体现了作者的智慧和才华。此外，诗中还表达了作者对佛法的深刻理解，如“微言寄祸福，无心天籁鸣”、“坐令尘土人，弹指悟无生”等句，这些句子都体现了作者对佛法中的因果关系、无心之道的理解，以及对尘世中人们觉悟无生的启示。最后，诗中作者表达了对友人的思念和感激之情。如“顷年来七峰，见我眼增明”、“相望虽千里，秋风共一清”等句，这些句子表达了作者对友人的思念和感激之情，同时也体现了作者对友情的珍视。总的来说，这首诗通过作者的修行经历、智慧和才华、对佛法的深刻理解以及对友情的珍视等方面，展现了作者对佛法的热爱和追求。同时，这首诗也体现了作者的文学才华和人格魅力。

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诗句原文

丹霞修何行，天花雨红英。
草莽化金碧，宴坐十年成。
落笔多奇语，酬唱皆名卿。
微言寄祸福，无心天籁鸣。
顷年来七峰，见我眼增明。
西来的的意，一语贯三乘。
坐令尘土人，弹指悟无生。
别来今许久，夜梦飞爽灵。
新诗忽入手，春风死草萌。
公以慧生定，我自明而诚。
相望虽千里，秋风共一清，去去勿作念，明鉴无将迎。