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首页 《赠仙山刚公新创香林》 清泚贯花径,冷暖资众啜。

清泚贯花径,冷暖资众啜。

意思:清看贯花径,冷暖要靠大家喝。

出自作者[宋]王柏的《赠仙山刚公新创香林》

全文赏析

这首诗是作者对菩提泉的赞美和感慨,表达了他对老师的心境和人生哲理的理解。 首先,诗中描述了菩提泉的清澈透明,如同老师的内心一样,无芜秽,莹洁。作者通过比喻,将菩提泉比作老师的心,风止云迹灭,寓意老师的内心平静如水,无波无澜。 接着,作者回忆了自己在过去的二十年里,看着老师的头发变白,但老师的内心依然如初,这体现了老师的心境不老,青春常在。 然后,老师开辟了新的轩榭,视野更加开阔,这象征着老师不断求新求变的精神。他寻找到菩提泉,将之引入花园,让人们可以欣赏其幽美,这也象征着老师的人生观:人生如泉,需要寻找和欣赏生活中的美好。 最后,作者通过两水间的故事,阐述了水性无殊,地势有别的哲理。这告诉人们,人与人之间并无本质区别,只是环境不同,心境不同,造就了不同的面貌。这也是作者对老师的赞美:老师能够包容万物,理解众生。 总的来说,这首诗充满了对老师的敬仰和赞美之情,同时也表达了作者对人生的理解和感悟。通过菩提泉这一象征,将老师的品格和精神展现得淋漓尽致。

相关句子

诗句原文
佛说菩提泉,其性本澄澈。
人乃无芜秽,谁能还莹洁。
我观浸碧泉,泓渟貯芳冽。
恰如老师心,风止云迹灭。
忆昔著诗句,无乃太疎拙。
弹指二十年,相看头已雪。
老师闢新轩,眼方颇虚彻。
得得穴山窦,一脉引幽绝。
清泚贯花径,冷暖资众啜。
一动一以静,谁盈复谁竭。
水性本不殊,地势差有别。
即此两水间,尽是广长舌。
学子来问话,当以无说说。
但见香林香,薰蒸千万叶。

关键词解释

  • 花径

    读音:huā jìng

    繁体字:花徑

    意思:(花径,花径)
    花间的小路。
      ▶南朝·梁·庾肩吾《和竹斋》:“向岭分花径,随阶转药栏。”
      ▶唐·李端《暮春寻终南柳处士》诗:“入溪花径远,向岭鸟行迟。”

  • 冷暖

    读音:lěng nuǎn

    繁体字:冷暖

    英语:changes in temperature

    意思:(参见冷煖)
    寒冷和温暖。泛指人的生活起居。亦以喻世态炎凉。
      ▶唐·白居易《赋得乌夜啼

  • 清泚

    读音:qīng cǐ

    繁体字:清泚

    意思:
     1.清澈。
      ▶南朝·齐·谢朓《始出尚书省》诗:“邑里向疏芜,寒流自清泚。”
      ▶唐·费冠卿《枕流石》诗:“愿以清泚流,鉴此坚贞质。”
      ▶宋·欧阳修

  • 贯花

    引用解释

    亦作“ 贯华 ”。 佛教传说,佛祖说法,感动天神散落各色香花。后因以“贯花”喻佛教的精义妙旨。亦借指说偈颂,唱导佛法。 唐 张鷟 《沧州弓高县实性寺释迦像碑》:“贯花之句,光如水上之莲花;説偈之音,皎若星中之月。” 宋 赞宁 等《宋高僧传·读诵二·唐上都大温国寺灵幽》:“偶疾暴终,杳归冥府,引之见王,问‘修何业’?答曰:‘贫道素持《金

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