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首页 《送杨志行赴徽州教授》 子今振木铎,出为斯文宗。

子今振木铎,出为斯文宗。

意思:你现在振动木铎,出任斯文宗。

出自作者[宋]仇远的《送杨志行赴徽州教授》

全文赏析

这首诗是一首对峨眉山和书院生活的赞美诗,表达了作者对书院生活的怀念和对书院教育的期望。 首联“峨峨紫阳山,翼翼素王宫”,描绘了峨眉山的壮丽景色和书院的宏伟建筑,奠定了整首诗的基调。颔联“中藏朱子书,颇有邹鲁风”,表达了作者对书院藏书和书院文化的赞美,同时也暗示了书院的教育理念和传统。 颈联“在昔三十年,我尝游其中”,表达了作者对过去在书院生活的怀念,同时也表达了对书院教育的敬仰之情。接下来的几联,作者通过描绘书院的景色、教育方式、师生关系等方面,表达了对书院生活的赞美和对书院教育的期望。 整首诗语言优美,情感真挚,表达了作者对书院生活的热爱和对书院教育的期望。同时,这首诗也表达了作者对书院教育的信心和期望,认为书院教育能够为社会培养出有用的人才,为国家和人民做出贡献。 总的来说,这首诗是一首充满情感和思考的诗歌,值得一读。

相关句子

诗句原文
峨峨紫阳山,翼翼素王宫。
中藏朱子书,颇有邹鲁风。
在昔三十年,我尝游其中。
一溪练带如,环以千翠峰。
朝岚与夕霏,四景日不同。
惜哉屐齿折,我舟遽云东。
子今振木铎,出为斯文宗。
诸生列馆下,待问如撞钟。
明经别同异,析理开愚蒙。
独坐三鱣堂,教思传无穷。
庠序足真乐,诗书有近功。
行当自此升,岂曰难为容。
平生韩孟交,云龙阻相从。
愿言寿道体,有书附鳞鸿。

关键词解释

  • 文宗

    读音:wén zōng

    繁体字:文宗

    英语:an outstanding literary figure

    意思:
     1.备受尊崇的文章宗伯。
      ▶《后汉书•崔骃传赞》:“崔为文宗,世禅雕

  • 木铎

    读音:mù duó

    繁体字:木鐸

    英语:a bell with a wooden clapper

    意思:(木铎,木铎)

     1.以木为舌的大铃,铜质。古代宣布政教法令时,巡行振鸣以引起众人

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