学校不兴名教衰，公其一力主张之。
意思：学校不兴盛礼教衰落，他一极力主张的。
出自作者[宋]曾丰的《送胡平一赴召六绝》
全文赏析
这首诗是对一位名为公的学者的赞美，他为学校不兴名教衰这一事业做出了巨大的贡献。
首句“学校不兴名教衰”，描绘了一个缺乏教育、名教衰落的社会景象，暗示了公的改革和倡导的重要性。他通过自己的努力，使学校重新兴盛，名教得以振兴。
“公其一力主张之”明确指出公是这一转变的主要推动者，他的影响力、决心和行动为学校的发展提供了强大的动力。
“三千弟子还初籍，六一先生入后碑”这两句描绘了公的成就和影响。三千弟子还初籍，意味着他帮助许多人重新获得了受教育的机会，体现了他的教育公平理念。六一先生入后碑，六一先生是公的尊称，入后碑则象征着公的成就将被后人铭记在心。
整首诗表达了对公的敬仰和赞美，通过描绘他的贡献和影响，展现了公在教育改革中的重要地位和作用。同时，也表达了对公的敬意和感激之情。
这首诗语言简洁明了，寓意深远，通过描绘公的形象和事迹，展现了公的伟大和无私。同时，也表达了对公的敬意和感激之情，体现了诗歌的深刻内涵和价值。
