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首页 《寄题吴子似所居二首·读书亭》 众理斯旁参,如海地百川。

众理斯旁参,如海地百川。

意思:很多道理是广泛参与,像海地区河流。

出自作者[宋]陈文蔚的《寄题吴子似所居二首·读书亭》

全文赏析

这首诗是关于读书的深度思考和人生哲理的启示。诗中表达了对于古人遗留下来的书籍的珍视,认为这些书籍中蕴含着深远的道理,需要仔细参悟。 首联“古人不可见,千卷留遗编。”表达了对古人的怀念和对书籍的珍视,同时也暗示了读书的重要性。通过阅读这些书籍,我们可以接触到古人的智慧和经验,从而更好地理解这个世界。 颔联“要非纸上语,至理实参前。”强调了读书不仅仅是文字上的理解,更重要的是深入思考其中的道理。只有通过深入思考,才能真正领悟其中的精髓。 颈联“列圣精微心,舍此将何传。”表达了对历代圣贤的敬仰之情,认为只有通过学习前人的智慧,才能更好地传承和发扬这些精神财富。 尾联“超然得我心,枫鉴非方圆。”表达了读书的最终目的是为了获得内心的超脱和智慧,就像镜子一样反映真实的世界,而不是被束缚在固定的框架中。 整首诗表达了读书的重要性、深度思考、传承精神财富、内心的超脱和智慧等方面,是一首充满哲理和启示的诗歌。通过阅读这首诗,我们可以更好地理解读书的意义和价值,从而更好地面对人生的挑战。

相关句子

诗句原文
古人不可见,千卷留遗编。
要非纸上语,至理实参前。
列圣精微心,舍此将何传。
极本会於一,枝叶数万千。
博文可约礼,掘井志得泉。
兹乃读书旨,涵泳当忘年。
勿以急迫求,留神尝静专。
说勿事悠悠,岁月空推迁。
久而竟纯熟,脱落不知然。
众理斯旁参,如海地百川。
又如庖丁刀,体解牛无全。
超然得我心,枫鉴非方圆。
书在言语后,用起言语先。
唐人资缀缉,汉儒拘训笺。
记诵日益博,畴知心鉴昏。
祗足聘驰骛,与道实天渊。

关键词解释

  • 海地

    读音:hǎi dì

    繁体字:海地

    短语:巴基斯坦 南韩 哥斯达黎加 四国 尼加拉瓜 澳大利亚 波 洪都拉斯 俄 南斯拉夫 圭亚那 刚果 朝鲜 不丹 锡金 美利坚合众国 马来西亚 新加坡 利比里亚 意大利 孟

  • 百川

    读音:bǎi chuān

    繁体字:百川

    意思:江河湖泽的总称。
      ▶《诗•小雅•十月之交》:“百川沸腾,山冢崒崩。”
      ▶晋·成公绥《大河赋》:“览百川之弘壮兮,莫尚美于黄河。”
      ▶唐·李白《公无渡河》

  • 众理

    读音:zhòng lǐ

    繁体字:眾理

    意思:(众理,众理)
    万事万物之理。
      ▶《文选•陆机<文赋>》:“伊兹文之为用,固众理之所因。”
      ▶刘良注:“惟此文之为用,固乃考众妙之理所因而成。”