微物若教无所失，尘埃犹愿补嵩丘。
意思：小东西如果教授没有失去什么，尘埃还希望补充嵩丘。
出自作者[宋]李覯的《季夏雨中宛有秋色四望之际百感生焉因题於纸》
全文赏析
这首诗的标题是《粟花时节雨脩脩，莫道如秋即是秋》，作者通过细腻的描绘和深情的抒发，表达了对时光流逝、人生短暂的感慨，以及对理想追求的执着和忧虑。
首联“粟花时节雨脩脩，莫道如秋即是秋。”描绘了粟花时节雨纷纷的景象，暗示了时间的流逝和季节的变换。作者通过“莫道如秋即是秋”表达了对秋天的独特感受，但并不认为秋天就是生命的终结，而是对生命过程的一种思考和感悟。
颔联“客路几千成大梦，年华一半落东流。”表达了作者对人生旅程的感慨，感叹时光如梦，年华易逝。作者通过“一半”这个词语，强调了时间的短暂和人生的短暂，同时也表达了对生命无常的感慨。
颈联“眼存将圣生前笔，心得骚人格外愁。”表达了作者对理想的追求和对现实的无奈，通过“眼存”和“心得”两个词语，强调了作者对理想的执着和追求，同时也表达了作者对现实的不满和忧虑。
尾联“微物若教无所失，尘埃犹愿补嵩丘。”表达了作者对微小事物的执着和追求，同时也表达了对自然和社会的责任感和使命感。作者通过“尘埃”和“嵩丘”两个词语，强调了对自然和社会环境的关注和思考，同时也表达了对美好未来的向往和追求。
总的来说，这首诗通过对粟花时节的描绘和对人生旅程、理想追求的抒发，表达了作者对生命短暂、时光流逝的感慨和对理想追求的执着。同时，作者也表达了对现实的不满和忧虑，以及对自然和社会环境的关注和思考。整首诗情感真挚，语言朴素，具有深刻的思想内涵和艺术魅力。
