未能精贝叶，便学咏杨花。
意思：不能精确贝叶，就学习咏杨花。
出自作者[唐]齐己的《寄怀江西僧达禅翁》
全文赏析
这是一首非常优美的诗，它以一种深情而内敛的方式，表达了作者对过去山林生活的怀念和对学佛的艰辛的感慨。
首两句“长忆旧山日，与君同聚沙。未能精贝叶，便学咏杨花。”直接切入主题，表达了作者对过去山林生活的深深怀念。他与君一同修行，聚沙念佛，这是多么美好的回忆啊。然而，他未能精进在佛法的学习，即“未能精贝叶”，这里的“贝叶”象征着佛经，意味着他对佛法的理解还不够深入。反而，他已经开始学习世俗的诗歌，如“便学咏杨花”，这是对未能坚守信仰的一种自责。
接下来的两句“苦甚伤心骨，清还切齿牙。”是对未能精进学佛所带来的痛苦的描绘。这种痛苦深深地刺入他的骨髓，让他感到苦涩。然而，这种痛苦也让他更加清醒，让他明白自己的错误，让他下定决心去改变。
最后两句“何妨继余习，前世是诗家。”表达了作者的决心。他愿意继续保持自己的习惯，继续学习诗歌，以此为前世的修行之路。这表明他愿意继续在佛法的学习中成长，尽管前路艰难，但他愿意接受挑战，继续前行。
总的来说，这首诗以一种深情而内敛的方式表达了作者对过去山林生活的怀念，对学佛的艰辛的感慨，以及对未来学佛之路的决心。它是一首充满情感和哲理的诗，值得我们深思和品味。
