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首页 《赠仙山刚公新创香林》 一动一以静,谁盈复谁竭。

一动一以静,谁盈复谁竭。

意思:一个动一以静,谁又是谁尽盈。

出自作者[宋]王柏的《赠仙山刚公新创香林》

全文赏析

这首诗是作者对菩提泉的赞美和感慨,表达了他对老师的心境和人生哲理的理解。 首先,诗中描述了菩提泉的清澈透明,如同老师的内心一样,无芜秽,莹洁。作者通过比喻,将菩提泉比作老师的心,风止云迹灭,寓意老师的内心平静如水,无波无澜。 接着,作者回忆了自己在过去的二十年里,看着老师的头发变白,但老师的内心依然如初,这体现了老师的心境不老,青春常在。 然后,老师开辟了新的轩榭,视野更加开阔,这象征着老师不断求新求变的精神。他寻找到菩提泉,将之引入花园,让人们可以欣赏其幽美,这也象征着老师的人生观:人生如泉,需要寻找和欣赏生活中的美好。 最后,作者通过两水间的故事,阐述了水性无殊,地势有别的哲理。这告诉人们,人与人之间并无本质区别,只是环境不同,心境不同,造就了不同的面貌。这也是作者对老师的赞美:老师能够包容万物,理解众生。 总的来说,这首诗充满了对老师的敬仰和赞美之情,同时也表达了作者对人生的理解和感悟。通过菩提泉这一象征,将老师的品格和精神展现得淋漓尽致。

相关句子

诗句原文
佛说菩提泉,其性本澄澈。
人乃无芜秽,谁能还莹洁。
我观浸碧泉,泓渟貯芳冽。
恰如老师心,风止云迹灭。
忆昔著诗句,无乃太疎拙。
弹指二十年,相看头已雪。
老师闢新轩,眼方颇虚彻。
得得穴山窦,一脉引幽绝。
清泚贯花径,冷暖资众啜。
一动一以静,谁盈复谁竭。
水性本不殊,地势差有别。
即此两水间,尽是广长舌。
学子来问话,当以无说说。
但见香林香,薰蒸千万叶。

关键词解释

  • 一动

    引用解释

    1.一次举动;一个行动。《左传·昭公十五年》:“礼,王之大经也;一动而失二礼,无大经矣。”《二程遗书》卷二四:“圣人一言一动无不合於天理如此。”

    2.一经发动;一有所举动。《史记·淮南衡山列传》:“昔 文王 一动,而功显于千世,列为 三代 ,此所谓因天心以动作者也。” 汉 贾谊 《属远》:“上之所得者甚少,而民毒苦之甚深

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