克斋从学艮斋地，溪友幸从诗友游。
意思：从学艮斋地攻克斋，溪朋友到从诗友交往。
出自作者[宋]熊克的《访艮斋先生讲学之所》
全文赏析
这首诗是表达了一种对学问、朋友和道德的深深敬仰和怀念之情。
首句“克斋从学艮斋地，溪友幸从诗友游”，表达了诗人对两位导师的敬仰和感激之情。他们的人格魅力和学问修养，对诗人的成长产生了深远的影响。
“泉响如闻读书韵，山容犹带济时忧”，这两句描绘了诗人的学习环境和导师们的忧国忧民情怀。泉水潺潺，仿佛可以听到他们读书的声音；山峦的容颜，似乎还带着他们济世忧民的忧虑。
“呜呼道在人何在，籍甚名留迹不留”，表达了诗人对逝去的人的深深怀念，也表达了对道德和学问的追求。即使他们的肉体消逝，他们的道德和学问也会永存。
“欲揖高风宁复得。归欤□□□抔□”，最后两句表达了诗人对这种高风亮节的深深向往，同时也带有一种深深的归隐之意。诗人似乎在说，想要追随这种高风，但现实中却难以找到，因此只能归隐，回到自己的故乡，过一种简单的生活。
总的来说，这首诗表达了一种深深的敬仰和怀念之情，对学问、朋友和道德的追求，以及对现实世界中难以找到的高风的向往。整首诗情感深沉，语言质朴，充满了对生活的热爱和对理想的追求。
