故教争十日，风露寿华堂。
意思：所以教育争论十天，风露寿华堂。
出自作者[元]王旭的《临江仙 为宋太守寿》
全文赏析
这是一首富有哲理和感慨的诗。诗人通过秋天的景象，表达了对于生命、成长、功名和家族传承的深刻思考。
首句“莫怪今年秋事晚，黄花不在重阳”，以秋天的景象入手，表达了时间的推移和事物的变迁。黄花不在重阳，暗示着事物的发展并不总是按照人们的预期进行，但也无需因此感到奇怪或惋惜。
接下来，“天公留泛九霞觞。故教争十日，风露寿华堂。”诗人借助天公的意象，表达了命运的无常和生命的有限。九霞觞的留泛，故教的争夺，都体现了人们在命运面前的无奈和抗争。
然后，“豪杰如公谁得似，平生义胆刚肠。”诗人以豪杰的形象，赞扬了那种坚毅、刚毅、有担当的人生态度。这种人在面对困难和挑战时，能够勇往直前，不畏艰难。
“功名回首付诸郎。灵椿长不老，桑梓有余光。”这里的功名付诸郎，暗示着家族的传承和延续。灵椿长不老，桑梓有余光，则进一步强调了家族的繁荣和延续，也表达了诗人对于生命延续和家族传承的深刻思考。
整首诗意境深远，哲理深刻，通过对秋天景象的描绘，表达了诗人对于人生、命运、家族传承等问题的思考和感悟。同时，诗人的笔触细腻，语言生动，使得整首诗读来令人深思，给人启迪。
