合坐黄堂称太守，愿求丹剂学仙翁。
意思：在一起称颂太守黄堂，愿求丹剂学仙翁。
出自作者[宋]方回的《次韵送郝同知还闽二首》
全文赏析
这首诗的主题是追忆往事、感叹人生。作者通过描述自己一生奔波、晚年漂泊的生涯，表达了对人生无常的感慨和对美好时光的怀念。
首联“平生奔走遍区中，老尚流离作寓公”，直接点明作者一生的经历，描述了他在各个地方奔波，年老时仍然漂泊不定，作为一个寄居者生活。这两句诗表达了作者对人生无常的感慨，也透露出一种无奈和悲凉。
颔联“合坐黄堂称太守，愿求丹剂学仙翁”，描述了作者在老年时，坐在黄堂上被称为太守，但他却渴望寻求丹剂，希望像仙翁一样学习长生不老之术。这一联表达了作者对生命的渴望和追求，以及对长寿的向往。
颈联“繄谁虎豹占文变，何限貂蝉出武功”，作者通过想象和比喻，表达了对人生无常和世事变迁的感慨。他想象着历史上的风云变幻，有多少英雄豪杰从这里崛起，又有多少名臣将相在这里诞生。这一联既是对历史的感慨，也是对人生的反思，表达了作者对人生短暂和无常的深深感叹。
尾联“可似有心随李耳，流沙西迈过崆峒”，作者表达了自己想要像老子一样，有心随李耳西迈流沙、访仙求道、寻求长生不老之道的愿望。这一联既是对长生的向往，也是对人生的反思和对美好时光的怀念。
总的来说，这首诗通过对作者一生经历的描述和对人生的反思，表达了作者对生命和时间的深深感慨和追求。诗中运用了丰富的意象和比喻，语言优美、情感真挚，是一首优秀的抒情诗。
