闷坐书斋学诉春，漫思黄鸟转伤神。
意思：闷坐在书房里学习诉说春，漫思黄鸟转伤神。
出自作者[宋]赵友直的《闻莺》
全文赏析
这首诗《闷坐书斋学诉春》是一首描绘春天景象和抒发内心感受的诗篇。通过对书斋之外春色的描绘，诗人表达了对春天的热爱和对生活的感慨。
首句“闷坐书斋学诉春”，诗人以一种闷坐书斋的情境开头，暗示了诗人内心的孤独和烦闷。然而，这并没有阻止他去寻求和感受春天，因此“学诉春”这个动作表达了他对春天的渴望和向往。
“漫思黄鸟转伤神”一句，诗人通过“漫思”表达了他对春天的深深思念，而“黄鸟”则可能是春天常见的鸟类，诗人对其的思念和伤神，进一步表达了他对春天的热爱。
“惟知弄舌娇和巧，不管行人喜与嗔”两句，诗人以鸟儿的鸣叫为喻，表达了他在书斋中虽然无法感受春天的气息，但仍然尽力去描绘和感受春天的美好，不管行人的喜怒哀乐。
接下来的几句，“侵晓爱趋红树暖，移时又向绿杨新。”这两句描绘了春天的早晨，诗人早早地起床，去感受红树的温暖，随着时间的推移，他又去欣赏绿杨的新叶，进一步描绘了春天的生机和活力。
最后两句“始知春燕情何厚，日日相依旧主人。”诗人通过“始知”表达了他对春天的新的认识和理解。他发现春天的燕子对主人的情意深厚，它们日日相伴，仿佛在提醒主人春天已经来临。这里诗人以燕子为喻，表达了他对春天的深深眷恋和对生活的热爱。
总的来说，这首诗通过描绘书斋外的春天景象和抒发诗人的内心感受，表达了诗人对生活的热爱和对春天的眷恋。诗中运用了生动的描绘和丰富的比喻，使得诗歌具有很强的感染力和表现力。
