读书不杀饥，山园聊荷锄。
意思：读书不杀死饥饿，山园聊荷锄。
出自作者[宋]黎廷瑞的《杂感六首》
全文赏析
这首诗《读书不杀饥，山园聊荷锄》是一首描绘诗人耕读生活的诗篇，它以简洁明快的语言，表达了诗人对耕读生活的热爱和对现实的无奈。
首句“读书不杀饥，山园聊荷锄”直接点明主题，诗人虽然身处山园，却并未感到饥饿，反而以此为乐，开始拿起锄头耕作。这里的“不杀饥”并非字面意思的“不杀灭饥饿”，而是表达了诗人对耕读生活的满足和享受。而“荷锄”则形象地描绘了诗人正在耕作的形象，给人一种勤劳朴实的印象。
“蔓既荒我粒，草复乱我蔬”这两句诗描绘了耕作中的景象，杂草丛生、蔓叶蔓延，使得原本应该丰收的蔬菜变得荒芜，这无疑是对现实的一种无奈和苦涩。然而，诗人并没有因此放弃，而是选择继续耕作，从中可以看出诗人坚韧不拔的精神和对生活的热爱。
“大笑非吾事，忍饥还读书”这两句诗则是诗人的自我安慰和自我调侃。诗人虽然对现实感到无奈，但他并没有放弃追求知识、追求真理的决心，仍然选择忍饥读书。这里的“大笑”并非真正的笑，而是诗人对现实的无奈和自我安慰的表达方式。而“非吾事”则表达了诗人对耕读生活的热爱和对知识的追求之间的矛盾和挣扎。
总的来说，这首诗通过描绘诗人耕读生活的场景，表达了诗人对生活的热爱和对现实的无奈。诗人的坚韧不拔、乐观向上的精神令人感动，同时也让人对生活有了更深的理解和思考。这首诗语言简洁明快，情感真挚动人，是一首优秀的田园诗篇。
