风俗陡衰毁，教化委荆菅。
意思：风俗陡衰败毁坏，教育委荆芥。
出自作者[元]王冕的《鸜鹆谣》
全文赏析
这是一首充满忧郁和感慨的诗，借物喻人，表达了诗人对世事变迁、风化败坏、教化不兴的深深忧虑。
诗歌开头，“鸜鹆入树腹，雎鸠乱关关。”描绘了自然界的景象，鸜鹆藏入树洞，雎鸠关关鸣叫。这两句既营造出一种自然和谐的氛围，又暗含着世事纷扰的隐喻。
接下来，“妖氛扇幽邃，幻惑成至欢。”诗人笔锋一转，描述了一种诡异的气氛和迷惑人心的景象，暗示社会风气开始败坏，人们被幻觉和欢愉所迷惑。
“漫漫恣宵旰，终永期无患。”诗人以昼夜无休的意象，描述了人们沉溺于欢愉，无视未来的忧患，预示着未来的灾难。
然后，“凄雨苦何其，余花惨无颜。”诗人以凄雨和惨淡的花朵为比喻，形象地表现了社会的苦难和道德的沦丧。
“风俗陡衰毁，教化委荆菅。”这两句直接点明了诗人对社会风气败坏、教化不兴的忧虑，是全诗的主旨所在。
最后，“君子致远虑，隐忧增忾叹。”诗人以君子的形象，表达了对社会未来的深远忧虑，这种隐忧化为深深的叹息。
整首诗情感深沉，借物喻人，通过描绘自然景象和社会风气，表达了诗人对世道变迁的感慨和忧虑。
