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首页 《子规》 至教一昏芜,生人遂危脆。

至教一昏芜,生人遂危脆。

意思:到教一个昏暗荒芜,生人就危机脆弱。

出自作者[唐]鲍溶的《子规》

全文赏析

这首诗是一首富有哲理和情感的人诗,通过描述自然界中子规鸟的啼叫声,表达了对人生和社会的深刻思考。 首先,诗中通过对子规鸟的啼叫声的描绘,引出了对古蜀帝的疑问,进而引出对人生和社会的思考。子规鸟的啼叫声被赋予了古蜀帝的象征意义,暗示了人生和社会的复杂性和不确定性。 其次,诗中通过描绘子规鸟在不同季节的啼叫声,表达了对人生不同阶段的思考。子规鸟的啼叫声在春天、夏天、秋天和冬天分别代表着春色、繁茂、萧瑟和凋零,象征着生命的起落和时间的流逝。同时,子规鸟的啼叫声也代表着人生的苦难和悲哀,让人思考如何面对人生的困境和挑战。 最后,诗中提出了对人生和社会的期望和理想。诗人希望人们能够像凤凰一样,摆脱世俗的束缚和偏见,追求真正的自由和幸福。同时,诗人也呼吁人们要保持内心的善良和正义,不要被世俗的诱惑和虚荣所迷惑。 整首诗情感深沉,哲理深刻,通过描绘自然界中的子规鸟,表达了对人生和社会的深刻思考,具有很强的感染力和启示性。

相关句子

诗句原文
中林子规啼,云是古蜀帝。
蜀帝胡为鸟,惊急如罪戾。
一啼艳阳节,春色亦可替。
再啼孟夏林,密叶堪委翳。
三啼凉秋晓,百卉无生意。
四啼玄冥冬,云物惨不霁。
芸黄壮士发,沾洒妖姬袂。
悲深寒乌雏,哀掩病鹤翅。
胡为托幽命,庇质无完毳。
戚戚含至冤,卑卑忌群势。
吾闻凤凰长,羽族皆受制。
盍分翡翠毛,使学鹦鹉慧。
敌怨不在弦,一哀尚能继。
那令不知休,泣血经世世。
古风失中和,衰代因郑卫。
三叹尚淫哀,向渴嘻流涕。
如因异声感,乐与中肠契。
至教一昏芜,生人遂危脆。
古意叹

关键词解释

  • 生人

    读音:shēng rén

    繁体字:生人

    短语:萌 公民 百姓 群氓 老百姓 黎民 人民 民 苍生 庶民 平民 庶 生灵 赤子 国民

    英语:(n) stranger

  • 至教

    引用解释

    1.最好的教导。《礼记·礼器》:“天道至教。” 陈澔 集说:“天道,阴阳之运,极至之教也。”

    2.谓极其高明的道理和见解。《庄子·渔父》:“无所得闻至教,敢不虚心。” 成玄英 疏:“未闻至道,所以恭谨虔恪虚心矣。” 明 何景明 《杂器铭》:“盖道本无垠,物各有理,故觕迹有至教,末器有鸿法。”

  • 一昏

    读音:yī hūn

    繁体字:一昏

    意思:
     1.犹言一晚。
      ▶三国·魏·阮籍《咏怀》诗之六四:“一日复一朝,一昏复一晨。”
     
     2.犹成婚。昏,“婚”的古字。
      ▶《诗•召南•草虫》“亦

  • 危脆

    读音:wēi cuì

    繁体字:危脆

    意思:危险脆弱。
      ▶《宋书•张邵传》:“人生危脆,必当远虑。”
      ▶唐·卢照邻《释疾文》:“何斯柱之危脆,一夫触之而云折。”
      ▶《资治通鉴•梁武帝太清元年》:“犹是

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