偶寻沮溺问年丰，负笈肩琴恨不同。
意思：偶尔寻长沮、桀溺问年成丰收，背着书箱肩琴恨不相同。
出自作者[宋]王柏的《和德夫弟韵》
全文赏析
这首诗《偶寻沮溺问年丰，负笈肩琴恨不同》是一首描绘人生追求和时代变迁的诗，表达了作者对年岁增长、人生追求和时代变迁的思考。
首联“偶寻沮溺问年丰，负笈肩琴恨不同。”中，“沮溺”是古代隐士，作者通过寻访沮溺，借此表达对年岁增长、人生丰收的思考。同时，通过回忆负笈肩琴的岁月，表达了对过去的怀念和对未来的期待。这里的“问年丰”和“恨不同”，既表达了对过去的怀念，也表达了对未来的期待和追求。
颔联“春草池塘君有梦，秋风灯火我何工。”描绘了春夏秋冬的变迁，表达了对时光流逝的感慨和对未来的期待。春草池塘象征着生命的活力和希望，秋风灯火则象征着岁月的沉淀和未来的希望。这里的“君有梦”和“我何工”表达了作者对未来充满期待和憧憬的心情。
颈联“年时犹愿文加进，老大方忧道未洪。”表达了作者对年岁的感慨和对未来的担忧。作者希望自己在文学上能够有所进步，同时也担忧自己在道德、学问上还不能达到更高的境界。这里的“年时”和“老大”表达了作者对年岁的感慨，“犹愿文加进”和“方忧道未洪”则表达了作者对未来的担忧和追求。
尾联“妙手自堪修五凤，绳枢草舍愧吾窗。”表达了作者对自己才能的自信和对未来的期望。作者相信自己有能力去修缮五凤，同时也对自己的贫困生活感到惭愧。这里的“妙手”和“绳枢草舍”表达了作者对自己才能的自信和对生活的谦逊，同时也表达了对未来的期望和追求。
总的来说，这首诗通过对沮溺的寻访、时光的变迁、年岁的感慨、未来的担忧和对才能自信与生活谦逊的表达，展现了作者对人生追求和时代变迁的思考。同时，这首诗也表达了作者对未来的期待和追求，以及对贫困生活的谦逊和感激。
