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首页 《建除体二首答黄鲁直教授》 成德尚如是,薄志安能期。

成德尚如是,薄志安能期。

意思:成德还这样,薄志怎么能期待。

出自作者[宋]晁补之的《建除体二首答黄鲁直教授》

全文赏析

这首诗以诗人内心的矛盾和挣扎为主题,表达了诗人对人生、道德、理想等方面的复杂情感。 首先,诗中的“建鼓求亡子,初昧学所之”表达了诗人对人生道路的迷茫和困惑,如同敲击建鼓寻找迷失的儿子,不知道应该从何处开始学习。这种困惑反映了诗人内心的矛盾和挣扎,他试图寻找自己的方向,但又感到迷茫和无助。 “除去日月多,及此岁未迟”表达了诗人对时间的无奈和感慨,时间已经过去了很多,但诗人还没有找到自己的方向,他认为现在还不是太晚,还有时间可以慢慢寻找。这种感慨反映了诗人对时间的珍视和无奈,他希望能够在有限的时间里找到自己的方向。 “满国和巴人,若士谁与知”表达了诗人对社会的认识和思考,他认为社会就像一个巴人国家,充满了各种矛盾和纷争,人们相互之间缺乏理解和沟通。这种认识反映了诗人对社会现实的无奈和失望,他希望能够找到一个理解和支持自己的人。 “平陆不推舟,客行当来兹”表达了诗人对人生旅途的感慨,他认为人生就像在平地上行走,不需要推舟前行,只需要按照自己的步伐前进即可。这种感慨反映了诗人对人生的自信和乐观,他相信只要按照自己的步伐前进,就能够到达目的地。 然而,在诗人的内心世界中,也存在许多矛盾和挣扎。他感到自己无法安定下来,无法满足现有的生活条件,但又不知道如何改变自己的处境。他希望能够得到别人的理解和支持,但又感到自己无法得到这样的支持。这种矛盾和挣扎反映了诗人内心的痛苦和无助。 总的来说,这首诗表达了诗人对人生、道德、理想等方面的复杂情感,反映了诗人内心的矛盾和挣扎。通过这首诗,我们可以看到诗人对人生的思考和探索,以及对未来的希望和期待。

相关句子

诗句原文
建鼓求亡子,初昧学所之。
除去日月多,及此岁未迟。
满国和巴人,若士谁与知。
平陆不推舟,客行当来兹。
定居厌屋庐,风雨劳所思。
执鞭慕昔人,孰与并此时。
破裘不御冬,要假完腋裨。
危言则来诟,慎密又逢讥。
成德尚如是,薄志安能期。
收声复藏热,雷火忽然微。
开口且复欢,是事置勿推。
闭眼可内视,独复不自为。
作者介绍 晁补之简介
晁补之(公元1053年—公元1110年),字无咎,号归来子,汉族,济州巨野(今属山东巨野县)人,北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”(另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒)之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。工书画,能诗词,善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅,风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽,语言清秀晓畅,近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。

关键词解释

  • 安能

    读音:ān néng

    繁体字:安能

    英语:how

    近义词: 若何、何以、什么、如何

    详细释义:岂能、怎能。文选?嵇康?与山巨源绝交书:『安能舍其所乐,

  • 如是

    读音:rú shì

    繁体字:如是

    英语:so

    意思:
     1.像这样。
      ▶《礼记•哀公问》:“君子言不过辞,动不过则,百姓不命而敬恭,如是则能敬其身。”
      ▶宋·叶适《送林子柄

  • 成德

    读音:chéng dé

    繁体字:成德

    英语:moral construction

    意思:
     1.盛德。
      ▶《易•干》:“君子以成德为行。”
      ▶《左传•成公十三年》:“不谷恶

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